幼儿心理健康主要内容.docxVIP

育英幼儿园幼儿心理健康主要内容 现在的幼儿大多是独生子女，家庭物质条件优越，爷爷奶奶关 爱备至，父母心疼不已。应当说，他们是生活在天堂里了。可是，长 辈的溺爱，缺少玩伴，家长期望值太高，结果不少幼儿也出现了心理 问题。引起了社会的广泛关注。 奥地利闻名的心理学家弗洛伊德认为，幼儿早期的经验特别重 要，许多人的心理障碍与心理疾病都可以追溯到童年早期（特殊是五 岁以前）所遭遇的挫折。童年早期所经验的创伤或挫折若没有得到刚 好地解决，幼儿就会苦痛，受到压抑，负性心情潜臧于幼儿的内心， 形成无意识。随着幼儿的成长，再次遇到挫折时，潜藏的负性心情被 现实所激活，孩子就会产生心理疾病。可见，幼儿期的心理健康教化 是多么的重要！ 幼儿心理健康教化主要包括哪些内容呢？ 一、环境适应教化随着幼儿的成长，他们渐渐走出家庭，生活环 境越来越广袤。当然外面的环境与家庭小环境还是有较大的差别的， 因此，必需对幼儿进行环境适应教化，让他们渐渐适应幼儿园、培优 班、青少年宫、图书馆、公园、商场等环境。 二、人际关系教化随着幼儿生活环境的扩大，他们面临的人际关 系也就越来越困难。相应地要对幼儿进行人际关系教化，包括：亲子 关系教化、师幼关系教化、同伴关系教化等等。 三、学习困难教化幼儿入园之后，学习就是幼儿的一大任务了。 有些孩子没有意识到学习，或者没有驾驭合适的方法，而产生了学习 困难，因此，必需加强针对性教化。 四、心情情感教化3-6岁的幼儿，心情情感正处于快速发展之中， 如何发展主动情感，避开消极情感是幼儿心理健康教化的一个重要课 题。幼儿期是孩子健康成长的关键时期，对孩子进行环境适应、人 际关系、学习困难与心情情感等方面的教化，有利于培育身心健康的 幼儿！