初中数学师带徒青蓝工程徒弟汇报课.docVIP

师徒结对活动——徒弟汇报课教案 授课教师：李福林 授课地点：本校 授课班级：七（3）班 组别：七年级组 授课时间：2014年5月10日第2节 教学设计 课题 消元——二元一次方程组的解法（代入消元法） 教 学 目 标 教学目标 通过探索，领会并总结解二元一次方程组的方法。根据方程组的情况，能恰当地应用“代入消元法”解方程组； 重点 用代入法解二元一次方程组 难点 代入法的灵活运用，并能正确地选择恰当方法（代入法）解二元一次方程组。 教 学 策 略 教法选择 引导发现法，谈话讨论法，练习法，尝试指导法 教具媒体应用 ppt 教学过程 教学过程 教 师 活 动 学生活动 设 计 意 图 （一）创设情境，激趣导入 在8.1中我们已经看到，直接设两个未知数(设胜x场，负y场)，可以列方程组表示本章引言中问题的数量关系。如果只设一个未知数(设胜x场)，这个问题也可以用一元一次方程________________________[1]来解。 分析：[1]2x＋(22－x)=40。 观察 上面的二元一次方程组和一元一次方程有什么关系?[2] [2]通过观察对照，可以发现，把方程组中第一个方程变形后代入第二个方程，二元一次方程组就转化为一元一次方程。这正是下面要讨论的内容。 看图，分析已知条件 思考 师生互动 列式解答 思考，同桌交流 总结 从生活中的实际问题引入，激