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- 2023-11-05 发布于浙江
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电磁学知识在生产生活中的应用举例分解;教学目标:
知识与技能:1、懂得生活用电安全知识(C层)
2、会用学过的知识解释生活用电问题(B层)
3、了解传感器的作用,会对一些简单传感器的 原理用中学物理知识作解释(AB层)
过程与方法:1、通过本节教学,引导学生把所学知识 结合实际,养成理论联系实际的习惯;
2、指导学生把题目分解成一个个小小问题的习惯
教学重点:用电磁学知识解决新科技在生产生活中的 应用。
教学方法:分层教学,主体合作;一、生活用电题;目前复习完了3-1,请回顾一下这本书我们学了哪些知识?;1、如上图所示是楼梯电灯照明电路图,电键K1和K2分别是装在楼上和楼下两个位置的双联开关,拨动其中任何一个开关,都能使楼梯电灯发光或熄灭,试问这四种接法中,那一种接法是正确的?( ) ;2、家用电热灭蚊器中电热部分的主要元件是PTC,PTC元件是由钛 等半导体材料制成的电阻器,其电阻率与温度的关系如所示,由于这种特性,因此,PTC元件具有发热、控温双重功能,对此,以下判断中正确的组合是( )
①通电后,其电功率先增大后减小;②通电后,其电功率先减小后增大;③当其产生的热量与散发的热量相等时,温度保持在t1或t2不变;④当其产生的热量与散发的热量相等时,温度保持在t1~
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