《红烛》课件21张统编版高中语文必修上册.pptxVIP

激趣导入：一诗一文一烟斗，一个脊梁一声吼，一画一印一全集，一代英豪一红烛。1 红烛 闻一多高中语文统编版 《红烛》课件(共26张)高中语文统编版 《红烛》课件(共26张)部编版红烛PPT优秀课件1部编版红烛PPT优秀课件1部编版红烛PPT优秀课件1部编版红烛PPT优秀课件12 学习目标1、诵读诗歌，认识红烛的形象。2、梳理诗歌的抒情脉络。3、了解作者表达情感的手法。4、体悟诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱国精神。高中语文统编版 《红烛》课件(共26张)高中语文统编版 《红烛》课件(共26张)3 任务一：诵读全诗，感受诗韵整体感知（结合背景思考）“红烛”象征了诗人的什么精神？爱国 奉献红：象征赤诚、热情 红烛啊!这样红的烛!诗人啊！吐出你的心来比比,可是一般颜色?第一节赏析诗人的爱国之心：赤诚、炽热红烛是理想的人格的化身任务二 文本研究理解诗人献身祖国，甘愿自我牺牲的爱国精神。 第二节赏析为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？ 光是要“烧”出来的，只有燃烧自我，无私奉献，才能放出光芒。“光”象征着红烛牺牲自我,拯救世人的理想信念。 第三节赏析怎么理解“一误再误”到“不误，不误！”的变化？ 从“一误再误”到“不误，不误！”是诗人思考觉悟的过程。 红烛啊！既制了，便烧着！烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱！第四节赏析 诗人以自己