班主任考核量化表.docxVIP

项 目 师德考评 学生教育班级管理教育活动学生转化学生评价 家庭教育 教育科研 日常管理 协调利用教育资源 班主任工作考核参考表 值 分考核内容 分 得 值 分 要求师德良好，依法执教。实行“师德一票否决”制。 做好中小学生的教育管理工作。认真落实学校德育工作的 要求，团结协调其他任课教师，利用各种机会开展德育教 15 育。 20做好班集体的建设工作。制订班级目标，健全完善班级管 理制度，加强班级的日常管理，维护良好的教学和生活秩 序。指导好班级文化建设，使班级文化建设有成效、有特 色。 20 根据学校要求，配合学校中心工作，结合班级实际，积极 组织开展班集体的社会实践活动、团队活动和各种文体活 5 14动等。同时指导团队组织开展丰富多彩的主题教育活动。 关注每位学生的全面发展，不放弃每一个学生。对学困生 和思想、行为有偏差的问题学生，采取有效措施，做好他 们的工作。建立问题学生档案，注意跟踪与分析。学困生 和问题学生的转化有成效。 14 了解和熟悉每一位学生的特点和潜能，善于把握每一位学 生的思想、学习、身体、心理的发展状况，科学、客观、 12 综合地看待和评价学生。 10组建好本班的家长委员会，定期开展班级家长学校培训工 作。建立班级情况通报制度，协调好家长，配合学校做好 学生教育工作。建立学生档案，做好家访工作，班主任每 学年要家访本班三分之一的学生，电话、书信、网络访问 每一位学生家长；新接班的班主任在第一学年内一般要家 访每一位学生。 10 10按要求参加继续教育培训；积极主动地投入到教育科研工 作中，认真总结撰写各类教育管理方面的论文和班队活动 方案等，并获得市、区、校级等奖项，或发表于全国、市 级、区级刊物上。 10 10有计划地组织好班级的班、队会活动；负责学生干部的培养，认真指导班、团、队干部开展好班级工作，努力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力；负责学生日常行为规范的培养；随时对学生进行遵纪守法教育；负责学生的各项评优和毕业生鉴定等工作；同时认真填写好《班 主任工作手册》。 10 4班主任要善于挖掘和协调各种教育资源，充分利用社区阵 地，主动通过各种渠道，运用各种方法，依靠社会力量对 学生进行有效的德育教育。努力使自己成为沟通学校、家 庭、社会“三位一体”共同育人的纽带。 4 总分 说明：1、学校成立班主任工作考评小组，全面负责学校班主任考核工作，每学 年对班主任工作进行综合考核一次，考核结果作为发放班主任津贴的依据。 2、受考核人为班级的班主任负责班级的全面工作，所设项目全部参评。 3、考核采用百分制。考核分为优秀、称职、合格、不合格四个等级。总分达到 90 分以上的为优秀；75—89 分之间的为称职；60—74 分之间的为合格； 60 分以下的为不合格。 南昌市二十三中班级工作月考核量化表 内 评分办法 容 1、制订班级当年工作计划和每学期工作总结，缺扣 2 分/篇。 2、学生每学年参加一次社会实践活动、志愿者活动等，参与率低于 50% 扣 3 分/学期。 3、每学期做好学生综合素质评价工作和学生学籍填写工作，每缺扣 5 分/ 项。 班主任常规工作30 分 4、做好每学期班级值周工作，不能按时到岗扣 0.5 分/次，卫生清扫不干净扣 1 分/天。 5、按学期安排上好并记录好每周班会课，少扣 1 分/次；每学期 2 次主题班会，没开扣 2 分/次，无记录扣 2 分/次。 6、每月至少出一次主题板报，缺少扣 2 分/次。 7、每月使用家校互动平台不少于 8 次，缺少扣 0.5 分/次。 8、班主任会迟到扣 1 分/次，缺席扣 2 分/次。 9、眼保健操全班不做扣 1 分/次，部分学生不做扣 0.5 分/次，课间操缺人或学生不做扣 0.5 分/人次。课间操班主任缺岗扣 1 分/次。 10、自行车摆放不规范扣 1 分/次。 学生 日 常 行 为 30 分 1、迟到或早退扣 0.5 分/人次。 2、上课玩、用手机或听 MP3/4 等扣 1 分/人次。 3、仪容仪表不合要求扣 0.5 分/人次。 4、骑车进出校门扣 0.5 分/人次。 5 5、上课期间擅自离校扣 5 分/人次，不进教室扣 2 分/人次。 6、抽烟、打架、恶意损坏公物、破坏校园绿化等视情况轻重扣 1—5 分/ 人次. 7、自习课有学生随意进出教室扣 5 分/节，有学生在教室内追追打打扣 3 分/节。 班 级卫 生 20 分 1、每天早、晚教室、包干区卫生检查不合要求扣 1 分/次 2、周末卫生检查不合要求扣 2 分/次 3、期中、期末考试、大型活动卫生不合要求扣 2 分/次 综 治节 电 10 分 1、节约用电，人走未关灯，未关电扇等扣 1 分/次 2、放学未关门窗扣 1 分/次 财 产管理 10 分 1、人为损坏班级桌椅、讲台、门