14《秋天》教学设计.docVIP

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2023-11-06 发布于四川
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14《秋天》教学设计　　14、《秋天》教学设计 [教材分析] 《秋天》选自义务教化课程标准试验教科书《语文》七年级上册，是何其芳的一首明朗纯净的诗篇。在这首诗中，诗人用最精粹的语言描写农家生活，每一句诗都是一幅画面，三节诗又组成三幅复合画面。画面的组合造成了既流淌又整合的特别氛围。画面清静，悠远，朦胧。品尝本文美丽的语言是一种艺术享受。 [教学目标] 一、引导学生以审美的眼光来诵读诗歌，体会作者的审美情感。二、引导学生品尝精彩生动的文学语言，神游美丽淡远的诗化意境，培育审美想象力和审美情趣。三、引导学生比较、鉴赏、评价诗歌。 [指导理念] 《全日制义务教化