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正常人体学基础躯干骨教案 授课班级： 授课时间： 授课教材：《正常人体学基础》（高教/杨壮来主编） 教学内容：躯干骨 授课类型：新授课 教学课时：1 学时（45 分钟） 知识目标：掌握躯干骨的组成、各骨的名称和位置。 掌握椎骨的一般形态。 教学目的及要求 学情分析 教学重点 教学难点 教学手段及方法 技能目标：在骨架上识别躯干各骨。 在体表触摸到躯干骨体表标志。 情感目标：克服对解剖标本的畏惧感。掌握科学的学习方法。 学生大多数是来自农村的女生，学习较为努力。 经过前面四章的学习，初步建立了一定的医学基础，掌握了一些医学学习方法。 从未接触过解剖学标本。对人体结构既有一定的好奇心，又有一定的畏惧感。 躯干骨的组成。 椎骨的一般形态。 各部椎骨的形态特点。 教法：PBL 教学法、理实一体化教学法、多媒体辅助教学法等。学法：自学法、学生讲解法、分组讨论法等。 PAGE PAGE 1 教具准备 多媒体设备及课件。 挂图：躯干骨各骨形态图，脊柱和胸廓整体观图等。标本：骨架，躯干骨各骨的游离标本，脊柱标本等。 教学步骤与内容(教师活动) 一、导入新课 教学活动流程 教学目标 教学 时间 (学生活动) 方法 首先使用多媒体，利用 3D 人 体解剖软件从各个方位展示人体 骨架给学生观看。提问：同学们， 你们知道自己的躯干在哪儿吗？ 它是由哪些骨构成的呢？教师听 取学生回答并总结。 展