小学语文_《大自然的声音》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《大自然的声音》教学设计 一、教材分析 《大自然的声音》这篇课文以优美生动的语言介绍了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音。文章结构严谨，以总分的结构呈现，课文一开始用简练的语言点明中心“大自然中有许多美妙的声音”，起到总领下文的作用；接着用三个自然段分别介绍了风、水、动物的声音。在表达方法上，作者巧妙地运用了拟人、对比、排比的修辞手法，充分展示了大自然声音的美妙。编者编排这篇课文的目的就是让学生在学习课文中，能够积累优美生动的语言，感受大自然的和谐美好，激发学生热爱大自然的情感，同时，培养学生留心生活，观察生活的习惯和能力。 二、教学目标 1.会认“妙、奏”等8个生字，能正确区分多音字“