小学数学_分数的初步认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

下载文档 降价啦

0
0
约5.65千字
约 11页
2023-11-06 发布于湖北
举报
版权申诉
保障服务

小学数学_分数的初步认识教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

《分数的初步认识》教学设计　教学内容：三年级上册第八单元第一课时《分数的初步认识》教学目标： 1、使学生结合具体情境初步认识几分之一，能用实际操作的结果表示几分之一，并学会运用直观的方法比较这类分数的大小。 2、使学生认识分数各部分的名称，能正确读、写几分之一这样的简单分数。 3、结合观察、操作、比较等数学活动，引导学生学会和同伴交流数学思考的结果，获得积极的情感体验。 4、使学生体会数学来自生活实际的需要，感受数学与生活的联系，进一步产生对数学的好奇心和兴趣。教学方法：启发法、演示法、探究法。教学重难点：认识几分之一。教具、学具准备：圆形、正方形、长方形纸片、彩笔教学过程：