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2021年广州中考语文作文解析及优秀例文 一、真题回放。 请以“这里有我”为题,写文章。 二、文题解读。 这是一道全命题作文。“这里”是一个指示代词,原指比较近的处所,在这个题目中,应该指“我”所处的一个具体环境、场景或时间段,比如班级劳动现场、社区志愿服务现场、青春岁月等。“有”表示一种存在。“我”一般指写作者自己,如果采用第一人称讲述别人的故事,那这个“我”则是文章的主人公。当然,这里的“我”也可以是一种特别的“我”,比如插在边防哨卡上的国旗,长在沙漠里的某种植物等。 首先,在换补中打开思路。由于“这里有我”所给的信息很少,但我们可以通过替换添加法来打开思路。“换”就是把“这里”换成具体的生活情境、时间片段,比如“在勇攀山顶的队伍中有我”“红色文化的传承者中有我”“团旗飘飘的抗疫阵地上有我”“青春之路上有我”。“补”就是在“这里有我”后面补上恰当的内容,比如“这里有我,再大的困难也能克服”“这里有我,你放一百个心“这里有我,奋斗的风采引人注目”。其次,在对比中选择素材。写作思路打开后,面对众多写作方向不要随便确定,而应反复比较,力争把主题深刻、新颖独特的素材挑选出来,这样写出来的文章才能立意不俗。比如白衣战士奋斗在抗疫一线,在巨大的危险面前喊出“这里有我”;比如扶贫干部面对贫穷落后的山村,向组织保证:“这里有我,一定能带领乡亲们甩掉贫困的帽子”;比如人民警察对受到不法分子威胁的群众说:“这里有我,别怕!” 除此之外,让古人讲话,让动植物发言,说出别有一番滋味的“这里有我”,也未尝不可。例如让庄稼卫士——青蛙对人类说:“这里有我,你们别怕害虫!”让李白等人对后人说:“这里有我,唐诗的天空星光璀璨。”这样的切入角度,这样的立意,怎不令人刮目相看。 最后,在梳理中谋篇布局。这道题目适宜写成记叙文,通过具体的故事来体现“这里有我”。当然,也可以写抒情散文,开篇点题,亮明主旨,然后每一小段都以“这里有我”开头,在叙写中抒发强烈的情感。比如可分别以边防军人、消防战士、公安干警、医护工作者、科学家等群体的口吻,向祖国和人民保证:“这里有我，……”一组排比段结构整齐,充满声势,真情动人。 三、优秀例文。 （一）这里有我 广州一考生 “这里有我!”——简简单单四个字,却是那么的优美动听,甚至让人热血沸腾! “这里有我!请祖国放心!”你听,这是边防战士铿锵有力的声音。他们有的屹立在雪山之巅的哨卡,守护着神圣的国界线;有的巡逻在遥远的海岛之上,战惊涛骇浪,捍卫领海主权。他们的脸上写着忠诚,他们的心中装满对祖国和人民的爱。 “这里有我!时刻保护您的安宁!”你听,这是人民警察庄严的承诺。炎炎烈日下,他们值守在交通岗亭旁;飕飕寒风中,他们忙碌在案发现场;别人合家团聚时,他们放弃休息,随时出警;突发灾难时,他们义无反顾,勇往直前……每每看到警服,人们的心中就会油然而生种安全感。 “这里有我!一定要让老百姓脱贫!”这是扶贫干部心中的梦想,更是他们坚定不移的追求。他们带着组织的嘱托,带着百姓的期待,带着一腔热血,带着艰苦朴素、任劳任怨、永不放弃的品质,扎根乡村,擎起一面旗帜,引领乡亲们在脱贫之路上执着而行。他们的身影,是乡村最美丽的一道风景。 这里有我!您的孩子一定会健康成长,充满快乐!”这是人类灵魂工程师——老师们发自肺腑的心声。他们立足三尺讲台,在黑板那方小小天地上辛勤耕耘,播种下粒粒知识的种子,用爱点燃每一双渴盼的眼睛。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,他们的名字,在孩子们心中永远难忘。 “这里有我!绝不让病魔肆虐,绝不让人民健康受到威胁!”这是白衣战士们发出的誓言。当疫情突发,他们逆行而上,把个人安危置之度外。你看,医生脸上那一道道被口罩勒出的深深痕迹,向人们无声地诉说着他们的艰辛;那防护服中倒出的汗水,见证他们的无怨无悔。他们,是这个时代最美丽的人。 “这里有我!”让我们一起把这简简单单的四个字刻进心中,然后在祖国和人民需要我们的时刻,大声说出来吧! （二）这里有我 广州一考生 在青春这片诗意的天空里,有个朝气蓬勃的我。 这里有我播下的种子。“少年强则国强”——步入青春的天空,我更加明白了这一道理。于是,我悄悄立下志愿,要更加努力学习,掌握更多的文化知识,用自己的聪明才智,去建设更为美丽富强的祖国。为此,我用勤奋和刻苦作为养料,精心呵护这一理想的种子,我坚信,它定能长成参天大树,我的梦想一定能成真。 这里有我快乐的歌舞。青春是个充满浪漫的季节,在这段美好的时光里,我尽情享受着春风的惬意、阳光的温暖、细雨的滋润。我在绿油油的草地上舞蹈,我在姹紫嫣红的鲜花间放歌,我如鸟儿般在无比蔚蓝的天空中飞翔。我的欢乐,我的歌声,我的青春年少,汇成一条清澈的小溪,沿着未来的方向,一直向前。 这里有我成长的足迹。你看安静的教室中,我时而埋头苦