高考语文一轮复习《古代诗歌鉴赏》ppt课件.pptxVIP

古代诗歌鉴赏 1 鉴赏文学作品的形象、语言； 目标揽胜： 2 学思并重： •形象，即意象。 •诗歌形象的分类： 从鉴赏的角度可分为三种类型: 人物形象、景物形象、动作形象 3 一．人物形象 4 一．人物形象：包括作品刻画的客观人物形 象，作品抒情主人公的自我形象。 (1)鉴赏依据——人物(肖像、行动、语言、 神态、心理)、环境(自然环境、社会环境)、 情节。 (2)鉴赏角度——所写人物身份性格、所写 人物的思想感情、作者的思想感情和态度。 5 激情探究： 阅读苏轼的《念奴娇•赤壁怀古》，作者塑造 了什么人物形象？用了什么手法表达了什么思 想感情？ …遥想公瑾当年，小乔初嫁 了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑 间，樯橹灰飞烟灭。故国神游， 多情应笑我，早生华发。人生如 梦，一尊还酹江月。 6 本词所塑的人物形象如下： 少年得志的英雄周瑜—— (客观人物形象)：雄 姿英发、羽扇纶巾、谈笑间、樯橹灰飞烟灭。 感慨、叹息的“我”—— (抒情主人公)：多情 应笑我、早生华发、人生如梦、一樽还酹江月。 答案：通过周瑜形象和自我形象的对比刻画， 表达了作者怀才不遇、人生易老而壮志难酬所 表现的抑郁难平的思想感情。 7 江村即事 司空曙 钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。 纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。 填空：诗中塑造了一 闲的隐者 的形象。(2分) 8 二．景物形象 9 二．景物形象： 是客观事