六年级下美术说课稿-小玩偶-苏少版.docxVIP

六年级下美术说课稿-小玩偶-苏少版 一、教学内容概述 本节美术课的主题是“小玩偶”，属于六年级下册的美术教学内容。学生将会从中了解到如何利用线条、形状和色彩表达自己的创意，以及如何使用简单的工具和材料创作自己的小玩偶。 二、教学目标 了解小玩偶的概念，掌握小玩偶的制作方法和技巧； 培养学生的观察能力和表现力，提高学生对色彩、形状、材质以及空间的理解； 激发学生的创作兴趣，培养学生的创造能力和手工制作技能； 培养学生对美的欣赏能力，认识和欣赏名家作品，使学生能够独立欣赏。 三、教学重难点 重点 学生通过实际操作，掌握小玩偶的制作方法和技巧； 学生领悟构成要素在作品造型创作中的运用。 难点 如何让学生在具体的制作过程中，理解造型的构成要素和空间感受，以及如何巧妙运用创造出自己的作品。 四、教学准备 用红、黄、蓝、绿等颜料调配出暖色和冷色的颜色混合物； 从旧报纸上撕下大小适中的纸片，制作小玩偶的肢体和头部； 制作小玩偶的衣服、家具等道具材料； 准备展示小玩偶的图书、图片以及其他相关资料。 五、教学过程 1. 导入 引导学生围绕“玩偶”这个主题自由联想，让学生以简短的形式说出脑海中与玩偶有关的图像和思想，了解班上同学的不同认知和参考，为学习“小玩偶”的创作过程注入新鲜的思维准备。 2. 展示 通过展示名家作品、绘本、图片和视频等资料，让学生感受“小玩偶”的美，体验和认识艺术创作的无限魅力。 3. 分析 让学生细细观察并分析展示资料中的小玩偶，让学生从构成要素的角度描述这些作品。根据资料分析小玩偶的构成要素和关键点，激发学生对于小玩偶的想象能力和创造性思维的潜能。 4. 实践 学生自行准备材料，小组合作完成小玩偶的制作。学生要注意细节和色彩的表现，小组选择代表性的作品，并发表获得此作品制作的过程和思考的总结。 5. 评价和分享 学生作品展示和尝试评价作品所表达的创意和表现形式，鼓励学生分享自己的感悟和体验，鼓励学生提供建设性的反馈意见，促进学生了解和欣赏同学的作品。 六、教学反思 通过本节课的教学，学生可以通过具体的实践感悟小玩偶的艺术之美，提高了学生观察能力、色彩、形状、材质以及空间的理解。但是，课堂效率有待提高，老师在下一节课中可以尝试更好的教学方法和更有效的教学组织方式，以达到更佳的教学效果。