幼儿园环境创设与布置设计方案——自然角.pptxVIP

——自然角幼儿园环境创设与布置设计方案 关于自然角什么是自然角？自然角是孩子们认识自然界的窗口，它为宝贝们提供了天天接触，长期观察、亲自管理、动手操作的活动场所。自然角环境也是幼儿园环境的一个重要组成成分，蕴藏着无限的教育契机。透过自然角这块小小的天地，可扩大孩子的视野，去开阔幼儿的眼界，增长幼儿的知识，激发他们的好奇心、求知欲，让孩子们去参与实践，增强他们的动手操作能力以及注意力，培养他们健康良好的情感、美感和品德方面，发挥了它应有的作用。2 自然角都有哪些植物呢？1、观赏类绿植2、生活中常见发芽的植物3、观赏拓展类4、小动物饲养类3 1、观赏类绿植这类植物只要带孩子去逛一圈花鸟市场即可，吊兰、绿萝、风信子、含羞草、金钱草……建议：1、外观特征明显的植物，便于幼儿辨识?2、根据幼儿园环境，选合适的盆栽大小?。切忌：仙人掌、滴水观音等有不安全因素的植物不适合带到幼儿园中。Tips：带孩子挑选植物的时候，问清植物的照顾方法，如：是否喜欢晒太阳，浇水的频率等，帮助孩子一起做好标记，鼓励孩子和同伴交流照顾植物的方法，并管理自己的植物。在这个过程中，通过分享交流孩子认识了多种植物，并知道了它们的喜好，在照顾植物的过程中，孩子们逐渐有了责任意识……4 2、生活中常见发芽的植物平时吃的这些蔬菜也能成为幼儿园自然角的一份子哦！土豆、生姜、大蒜……发芽了可别扔掉哦，找个容器装饰一下就可以带到宝宝的幼儿园去了呢~建议：1、试试将同种植物用水培和土培两种方式种植? 2、将相似植物摆放在一起，让孩子观察比较此类植物目录：生姜、大蒜、洋葱、小葱；芋艿、茨菰、百合、藕、莲子；山芋、土豆、玉米、芹菜；各种萝卜、各种豆类Tips：家中的废旧饮料瓶、冰格、洗衣液的瓶子、塑料盒，甚至雨靴、鸡蛋壳等，尝试用这些材料加以创造美化，做一个独一无二的容器吧~自己照顾的菜菜，孩子们不会再挑食了吧~老师们可以利用午餐前、起床后等碎片时间给孩子们介绍一下某个蔬菜，说说它的营养价值。（大班孩子可回家调查，第二天自己交流）5 3、观赏拓展类刚才说的那些豆类，除了发芽以外，还可以装在透明的容器内，干燥储存。周围的环境中再布置上拓展的图片或图书，让孩子们找找这些豆豆能做什么菜？美味的豆浆又是什么豆做的呢？结合科探区，自己动手磨磨豆浆也不错哦~过年吃不完的干果，带到学校里，让孩子们都来认一认，花生没剥壳之前孩子们认识吗？开心果又是怎么来的呢？腰果是长在树上的还是土里的？西瓜子、葵花子、南瓜子你能区分吗？让孩子们自己剥剥尝尝吧……6 4、小动物饲养类小乌龟、小金鱼几乎是所以班级里都有的小动物了，尤其是小乌龟由于好养活的特性，一直荣获“最受幼儿园喜爱的小动物”的殊荣。而小蝌蚪和蚕宝宝具有季节性，在当季也是非常热门的哟！孩子们还能看到动物们的整个生长变化过程，增长知识了呢。小龙虾、小螃蟹、泥鳅、蚂蚁工坊，这些也是可以的，但是兔子、小鸡、小鸭、仓鼠等这些是不建议带到幼儿园里饲养的哦！7 自然角应该怎么布置呢？每个幼儿心里都有一颗美的种子。创设一种温馨、自然的空间环境，有利于幼儿形成积极稳定的情绪和情感。—— 格如斯教育8 区域牌9区域牌既能分隔不同区域，又能指引幼儿进入区域。春天的自然角，区域牌也要展现春天和自然的气息哦~ 进区规则10进区规则是幼儿进入区域必须遵守的规则，这样才能让区域活动有条不紊，因此进区规则必须要用幼儿可以理解的形式展现。 自然角环创布置自然角，老师们最头疼的就是效果凌乱和不实用。布置时，首先要考虑这两点：①自然角要设置在阳光充足，靠近水源，排水畅通的位置，可充分利用活动室一角、廊沿、窗台。②材料投放从幼儿年龄和特点出发，可以投放常见的动物（水生、陆生动物）、植物（观花、观叶、观果植物）、植物标本（粮食作物、水果、蔬菜、干果、蜡叶标本）、动物标本（干制、浸制标本）、无生命的物体（沙、石、水、土、根雕、竹雕、放大镜、测量尺、记录工具等）等。11 PVC管12用PVC管来种植植物可是很实用呢，不仅材料易得，且造型多样。还可以进行涂色装饰。 PVC管13 轮胎创意14轮胎看上去很笨重，但是，经过涂色装饰和摆放造型之后，那可是自然角中一道靓丽的风景呢！ 轮胎创意15 旧物利用16废旧物品也可以在自然角中大展手脚哦，看了下面的创意，你一定会感叹，对幼师而言，只有你想不到，没有她做不到！ 旧物利用17废旧的纸箱、泡沫箱、木盒也可以装饰自然角 旧物利用18废旧的纸箱、泡沫箱、木盒也可以装饰自然角 旧物利用19旧鞋子也别有特色 旧物利用20木框装饰花朵 旧物利用21废旧草帽种花 旧物利用22废旧水壶改造 旧物利用23废旧自行车创意 挂绳、挂钩悬挂24将自然角的观赏植物悬挂起来，不仅节省空间，还能增加美感。 挂绳、挂钩悬挂25将自然角的观赏植物