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2023幼儿园语言教案【6篇】 2023幼儿园语言教案【6篇】  作为一名专为他人授业解惑的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。以下是小编为大家收集的幼儿园语言教案 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。  2023幼儿园语言教案【篇1】  【活动目标】  1、在老师的引导下学习儿歌，理解词：孤孤单单。  2、通过儿歌，知道同伴之间要团结友爱，快快乐乐的在一起。  【活动准备】  1、课件-照片：一条鱼，两条鱼，许多鱼。  2、课件-音乐《How lucky I am!(我多幸运)》  【活动过程】  一、导入。  猜谜语，引起幼儿兴趣。  凸眼睛，阔嘴巴，尾马要比身体大，碧绿水草衬着它，好象一朵大红花(金鱼)  二、展开。  1、课件声音：叹气。  你们听到了什么?(叹气声)，知道是谁在叹气吗?  2、课件-照片：金鱼。  (1)噢!原来是金鱼呀，它为什么叹气呢?(引导幼儿说出，一条小鱼孤孤单单)  教师：一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁。  (2)你想帮助小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(引导幼儿说出，找些好伙伴)课件-照片：两条金鱼。  我们帮它找到了好朋友，现在有几条小金鱼了?它们会怎样呢?(教师动作：摇尾，点头)  教师：两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头。  3、我们再帮小鱼找朋友好吗?课件——照片：许多小金鱼。  (1)又来了几条小金鱼呀?(许多)  (2)许多小金鱼在一起会怎样呢?(丰富词汇：亲亲热热、快快乐乐)  教师：许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。  4、欣赏儿歌《小金鱼》。  现在，我们来听一首《小金鱼》的儿歌好吗?  教师完整朗诵一遍。你听到儿歌里说了些什么呀?引导幼儿跟随老师学接儿歌下半句。  一条小鱼水里游…(孤孤单单在发愁，)  两条小鱼水里游…(摇摇尾巴点点头，)  许多小鱼水里游…(快快乐乐做朋友。)  5、幼儿学习朗诵儿歌。  我们一起来朗诵一遍这首好听的儿歌，好吗?(教师可演示课件，配合幼儿朗诵)  【活动结束】  请幼儿扮演小金鱼，伴随音乐《How lucky I am!(我多幸运)》表演，自然结束。  附儿歌：小金鱼  一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，  两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，  许多小鱼水里游，快快乐乐做朋友。  2023幼儿园语言教案【篇2】  教学目标  1、通过模仿各种动物的动作和声音，在游戏中体验快乐。  2、初步熟悉儿谣内容。  教学准备故事  挂图P.1，猫、马、鸟、鸭、狗、猪的动物图卡，纱巾、水袖、飘带、铃鼓、刮弧、圆舞板等乐器，音色变化较明显的伴奏曲。  教学过程  1、听音乐做小鸟飞的动作进活动室，坐好。  2、故事引导小朋友，你们都有好朋友吗？今天，老师给你们讲一个故事，故事的名称叫《大家都是好朋友》。宝宝有许多好朋友，它们是小猫、小马、小鸟、小鸭、小狗、小猪、小猴等小动物，这些小动物不会讲话，却会发出美妙的叫声。有一天，宝宝和小动物们一起玩打招呼的游戏，被叫到名字时，要大声说“到”，可是小动物不会说“到”，于是便用它们美妙的叫声来回答。小朋友，你们知道小猫是怎样回答的吗？（喵、喵）小狗是怎样回答的呢？（汪、汪）（分别提问小马、小鸟、小鸭、小猪的叫声）……大家玩得真开心，都说，‘游戏太好玩了’。小朋友，你们想不想玩点名游戏？  3、人际关系——肢体意识与声音表达（1）肢体点名游戏A、老师点小朋友的名字，被点到的小朋友创造性地用不同的声音回答，如：到、哎、是、有、嗯、嗨、砰、哐……B、老师点小朋友的名字，被点到的小朋友拍肢体不同部位回答“到”——肩、肘、手、臀、膝、脚……（2）肢体意识游戏师：“除了可以拍身体回答，还可以怎么回答呢？”引导幼儿创造、发明不同的动作来回答。（幼儿每发明一种动作，大家一起学一学）肩：耸肩、揉肩、摆肩……肘：转肘、摆肘……手：挥手、波浪手、推手、拍手、招手、抓手 ……（3）打招呼游戏老师伴奏，幼儿律动回应。老师用不同音色的曲子伴奏（自备），幼儿根据音色的变化走不同的步伐，特定音效时，幼儿以肢体不同部位和他人打招呼。  4、动物扮演：模仿动物声音与动作——猫、马、鸟、鸭、狗、猪（1）出示图卡，介绍动物的名称。  逐段听辨音乐，幼儿根据音乐中出现的动物声音选出动物图卡，并模仿动物的叫声和动作