2021苏教版小学科学四年上册《运动与位置》说课稿(含反思).pdfVIP

小学科学四年级上册 《运动与位置》 说课稿 大家好，今天我说课的内容是苏教版四年级上册第二单元《物体 的运动》的 《运动与位置》。下面我将从教材、学情、教学目标、教 学重难点、教学法、教学过程、板书设计、教学反思这八个方面展开 说课。恳请大家批评指正。 一、说教材 本课为中年级物质科学领域的第一节课，作为本单元的开篇课主 要让学生了解运动，学会判断物体是否发生运动。为此本课教材中的 教学内容从以下几个方面展开，第一用小诗和图片引入了解学生对判 断物体运动的前概念;第二通过寻找运动物体的共同点来寻找判断物 体运动的依据是物体位置是否发生变化;第三运动物体的位置，通过 学习学会准确描述物体之间的相对位置;第四通过对判断物体运动的 依据加深理解来思考到底有没有绝对静止的物体，将学生的思路向前 推进。
 二、学情分析 对于运动与静止，学生已有一定的感性认知和相关的生活积累， 但也仅仅局限于能够看出位移的判断其为运动状态，对于相对固定的 房屋、树木、大地判断其为静止状态。而这些前概念与本课所介绍的 运动与静止存在一定的冲突，我们刚好可以借由这种认知上的冲突， 激发学生的探究欲望，从而使学生了解运动与静止的含义。