幼儿园中班主题教育活动方案3篇(幼儿园中班主题活动安排).docxVIP

幼儿园中班主题教育活动方案3篇(幼儿园中班主题活动安排) 　　下面是我整理的幼儿园中班主题教育活动方案3篇(幼儿园中班主题活动安排)，欢迎参阅。幼儿园中班主题教育活动方案1　　活动目标：　　1、通过品茶、聊天的形式，和幼儿一起探讨、分享“自来水是经过供水厂把江河、水库里的水沉淀、过滤、消毒，才输送到我们家里的”这一信息。　　2、初步培养幼儿的环保意识，懂得要节约用水、保护水源的清洁。　　活动准备：　　1、课前幼儿已收集、了解了一些有关“水”的知识。　　2、课前做过“水变脏了”、“过滤污水”的小试验。　　3、茶叶、茶壶、一次性杯子若干　　4、大张白纸、记号笔　　活动过程：　　一、品茶，引出今天的谈话内容　　问题一：水有什么用途?　　问题二：水是从哪来的?　　问题三：江河/水库里的水可以直接饮用吗?　　强调：污染的水在处理时需要投入很多的资金。污染严重的水源是无法过滤消毒干净的，不能制成自来水。　　问题四：如果没有水，地球上会怎样?　　问题五：如何保护水源?　　强调：水资源不是取之不尽，用之不绝的。　　活动结束：　　1、绘制水处理的流程图。　　2、绘画“水的本领大”幼儿园中班主题教育活动方案2　　活动目标：　　1、教育幼儿热爱水生动物，初步培养幼儿的环保意识。　　2、发展幼儿的分类、概括能力。　　3、引导幼儿了解水生动物的多样性及其主要类别并能正确分类。　　活动准备：　　1、带幼儿观看动画片《海底总动员》事先了解海洋的有关知识　　2、物质准备：(1)配合活动的课件《水生动物》。(2)鱼类等各类别的图片　　活动过程：　　一、导入：　　1、教师向幼儿介绍一位朋友。　　2、出示多利，借用多利带幼儿去认识它水中的朋友。　　二、展开：　　1、让幼儿自己去认识各种水中动物，然后请幼儿说一说。　　2、通过课件向幼儿介绍鱼类动物的特征。　　提要求：(1)两个人一组交换桥的模型进行实验。(2)将观察到的结果记录在纸上。　　幼儿实验，教师巡回指导：你发现什么?怎样知道的?　　交流讨论：结果怎样?为什么拱式桥承受的木片更多呢?　　3、利用课件演示两种桥关于承重力的科学道理。　　小结：在相同条件下，由于构造不同，拱式桥比梁式桥的承重力大。　　4、欣赏各种桥的图片。　　小结：根据当地的环境条件和需要，聪明的人们建造了美观、坚固、实用性强的桥。现在，各种桥的功能越来越多，越来越先进。　　引导提问：你想有一座什么神奇的桥?　　总结：把小朋友想出来的金点子寄给造桥的工程师叔叔，我相信在不久的将来，大家说的新式桥会诞生的。　　活动结束：　　带幼儿参观。幼儿园中班主题教育活动方案3　　活动设计背景《鸡宝宝出生》是我根据《动物的秘密》这一主题活动中胎生和卵生的内容设计的。由于农村孩子的阅读量小，对这方面的知识了解较少，如果枯燥地讲解，幼儿便会对这一内容失去兴趣。针对这些情况，我精心设计了此课，在实践中取得了良好的教学效果。　　活动目标　　情感目标：引发对动物的喜爱之情以及乐于助人、爱护动物的情感　　能力目标：培养语言表达能力、模仿力和想象力　　知识目标：知道胎生动物与卵生动物的基本特征与差别、重点了解卵生动物　　教学重点、难点　　重点：引发对动物的喜爱之情以及乐于助人、爱护动物的情感　　难点：胎生动物与卵生动物的基本特征与差别　　活动准备　　公鸡、母鸡生蛋孵化小鸡图片　　动物卡片若干 公鸡叫声音乐　　活动过程　　一、开始部分：伴随公鸡叫声做律动(引发幼儿学习兴趣，积极参与活动)　　二、基本部分：　　1、情景导入——到大公鸡家看鸡宝宝出生(通过亲眼看、亲手帮助小鸡宝宝出生，让幼儿直观了解小鸡的出生，为了解卵生动物做铺垫。)　　2、引出问题——小鸡宝宝为什么不像鸡爸爸也不像鸡妈妈。(通过帮助公鸡一家去“鸟博士”那里寻求答案，隐性地让幼儿知道乐于助人的快乐，并通过途中经过的丛林、小河与高山让幼儿动静结合，进一步引起积极参与的兴趣。)　　3、解决问题——利用“鸟博士”讲解胎生与卵生的特点与不同(通过“鸟博士”的讲解来交待本节课的知识重点，增加趣味性，使幼儿更容易接受并留给幼儿更深刻的印象。)　　4、经验交流——说说你知道的胎生与卵生动物(结合实际加深印象，完成知识目标)　　三、结束部分：　　游戏活动——开舞会邀请卵生动物参加小鸡出生舞会(巩固知识，发挥想象模仿自己喜欢的卵生动物来参加舞会，培养幼儿模仿力与想象力，增加趣味性。)　　四、活动延伸:　　出示鱼、青蛙和蝴蝶，请幼儿课后与伙伴、家长探究它们的繁殖方式