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苏教版科学四年级上册第五单元教学反思 第五单元岩石与矿物 16.常见的岩石 许多同学在课外都喜欢玩石头，但对于岩石的观察和研究他 们只是停留在表面和同部，没有系统全面的去观察一块岩石，没 有进一步深入地去研究岩石中隐藏的奥秘，因此，探究岩石的奥 秘符合学生的学习需求和探究天性 一、创设情境，调动学生原有知识 一开课我给学生展示了来本地，区的各种各样的奇石，激起 学生对岩石的兴趣，问学生原来对岩石有什么了解?充分调动学 生原有的知识，体现了科学知识的学习是在学生已有的知识经验 的基础上通过学生活动主动建构的 二、 引导学生运用正确的、科学的方法进行科学探究 当我指导学生观察一块岩石的时候提问：你打算从哪些方 面去观察岩石?让学生各抒己见，畅所欲言，充分发表自己的 意见。在观察前，还出示的观察要求，以任务驱动的方式去提高 学生的学习能力。在学生实验的过程中，给学生提供足够的工具 材料，大量的时间进行认识岩石的特征，并随时作好记录，我参 与到了整个学生探究过程中，引导学生去发现，去探究，帮助他 们解决碰到的困难，体现了科学教学中，教师的指导作用是不可 替代的。 三、 重视学生之间的合作、与评价 学生以小组为单位，以分工合作的形式进行探究活动，在讨 论岩石的特征时，引导学生对相互之间实验情况、记录进行、相 互补充、完善、评价，完善对岩石的基本特征的认识，并且让学 生及时参与评价，及时进行自