小学语文_《慢性子裁缝和急性子顾客》教学设计教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

学情分析 由于现代家庭，父母亲文化水平较高，对孩子的启蒙教育比较重视，所以大多数孩子从小接触课外书，都是从绘本、故事开始的，有意思的、趣味故事孩子们更是感兴趣。 在初读课文感知趣味之后，一篇文章就结束了，孩子们不太能去挖掘文本本身所蕴含的知识方法。教参上很明确本文的教学目标是要学会复述故事，讲故事，不少学生都会，他还能讲得绘声绘色生动形象，但仔细听下来，孩子们的复述往往条理不够清晰法掌握不够。本课是这个单元也是小学阶段第一次学习复述故新，所以要求不宜过高，学生情况也不同。在厘清顺序、梳理内容的基础上，借助表格中的关键词把故事讲清楚，这是每一个学生都要达到的目标。在此基础鼓励学生抓关键语句，如描