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校本研究行动方案 一、背景分析 随着新一代教育信息化的快速发展，学校教育已经进入了一个以数据为支撑、以教改为导向、以研究为目标、以提高为主题的新时代。因此，学校发起的校本研究也越来越受到各方重视。校本研究是指学校根据自身特点，自主设计、自主实施、自主评价、自主推广的教育科研活动。本文围绕校本研究行动方案展开讨论。 二、行动目标 通过校本研究，达到以下目标： 深入挖掘学校教育问题，并借助科学研究方法进行科学探究，提高教育教学质量； 提高师生的研究实践能力，培养学生创新能力和教师技术能力； 整合学校教育资源，搭建学习共同体，并形成学校特色教育； 提高学校的知名度，增强学校形象。 三、行动方案 3.1 研究主题选择 按照学校教育发展需要，选择符合国家和所在地区教育政策的研究主题。选题应该根据学校发展情况进行定位，既要顺应学校教育改革方向，又要考虑教师队伍的实际情况和学科年级特点。 3.2 研究团队组建 由学校教育研究院/校本研究中心统筹组织，确定主要负责人和学科负责人，发动全校教师参与研究。同时需要明确研究小组的组建标准和组织机制，确保小组内部之间的紧密配合。 3.3 研究计划制定 根据研究主题和小组组建情况，制定科学可行的研究计划，并通过集体审核、修改、完善。整个计划的制定应该体现以下要点： 研究时间范围； 研究计划阶段性安排，确定每个阶段的重点和措施； 研究过程中的方法和手段。 3.