曹刿论战公开课获奖ppt课件.pptxVIP

1;2;《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经 济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左 丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《 春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当 时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》 保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同 时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又 有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。;听读课文;理解下列词语的意思：;掌握下列字词：;译读课文;重点句和难句翻译;（一） 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿 曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 鲁庄公十年，齐国派军队来攻打我们鲁国。鲁庄公即将迎战。曹刿请求庄公接见。他的同乡说：“当官的人会谋划这件 事的，你又为何要参与进去呢？”曹刿说： “当官的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是就入朝觐见。;概括第一层意;曹刿的担心是什么？ 肉食者鄙，未能远谋。 “肉食者鄙，未能远谋。”在文中起什么作用？体现了曹刿什么性格？ 作用:全文的中心句,贯穿全文,反衬曹刿的远谋. 性格:显示曹刿的自信,表现对统治者的蔑视. 庄公的仓促迎战、乡人的阻止,说明了什么?目光短浅;问：“ 何以战？”公曰：“ 衣食;重点句和难句翻译;之狱，虽不能察， 必以情。” 对曰：;重点句和难句翻译;（二）;概括第二层意;曹刿对庄公作战条件的“两个否定”和“一个肯定”，说明了什么？ 说明：曹刿在战前的政治准备上具有远见卓识，他认识到了人民的信任与支持是作战取胜的先决条件。 “战则请从”在文中起什么作用？ 作用： 表现曹刿主动请战的热忱； 自然过渡到下文战争过程中实战经验的描述。;19;重点句和难句翻译;（三）;概括第二段意思;为什么“齐人三鼓”之后才进军？为什么“视”“望”之后才进军？作者并未解释，为什么？ 为下文伏笔,使文章曲折多姿,增强艺术效果。 由当时紧张的战争态势决定的。 更主要是为了突出文章中心，???曹刿于战后“论战”，从而表现他的“远谋”。;惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故;25;吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 我看到他们的战车的轮迹很乱，远望到他们的军旗也倒下了，所以下令追逐他们。;（四）;概括第三段意思;曹刿认为最佳的进军时机是什么？ “彼竭我盈”之时 曹刿认为最佳的追击时机是什么？ “辙乱旗靡” 之时 鲁国战胜齐国，除了政治上取信于民这一先决条件外，在作战时还必须采取什么策略？ 必须运用正确的战略战术，抓住有利战机。;曹刿问战;曹刿的性格特征：;我总结的曹刿的形象：;分析鲁庄公的性格特征：;我眼中的鲁庄公;三、鲁庄公不高高在上，而是亲临前线深入实际，“战于长勺”“与之乘”，甘当配角，让能人“掌旗”； 四、鲁庄公不被“齐人三鼓”势头吓懵头 ，任人唯贤，决心坚定，不收回成命，不打退堂鼓，不干扰能人的作战部署； 五、鲁庄公善于总结经验，不耻下问，“既克”之后能“问其故”，向内行请教，学习如何掌握战争的规律。;解释句中词语 1、肉食者谋之，又何间焉 2、肉食者鄙 3、牺牲玉帛，弗敢加也 4、小大之狱，虽不能察 5、可以一战 6、公将鼓之 7、彼竭我盈 8、望其旗靡;;;战前的政治准备——取信于民； 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。）;智慧火花的碰撞;知识抢答：;请你说出关于战争的古今名言两;是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。(春秋·孙武) 得道者多助，失道者寡助。(战国·孟子天时不如地利，地利不如人和。(战国· 孟子) 用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。(三国·诸葛亮);44;知识抢答：;“千里走单骑”这个故事的主人公是谁？它出自哪一部描写战争的著名小说？;知识抢答：;48;小魔方站作品 盗版必究;更多精彩内容，微信扫描二维码获取;附赠 中高考状元学习方法;;前 言;青春风采;高考总分： 692分(含20分加分) 语文131分 数学145分英语141分 文综255分 毕业学校：北京二中报考高校： 北京大学光华管理学院 北京市文科状元阳光女孩--何旋;来自北京二中，高考成绩672分，还有20分加分。“何旋给人最深的印象就是她的笑声，远远的就能听见她的笑声。”班主任吴京梅说，何旋是个阳光女孩。“她是学校的摄影记者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成绩应该是692。”吴老师说，何旋考出好成绩的秘诀是心态好。“她很自信，也很有爱心。考试结束后， 她还问我怎么给边远地区的学校捐书”。;班主任： 我觉得何旋今天取得这样的成绩，我觉得，很重要的是，何旋是土生土长的北京二中的学生，二中的教育理念是