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学科: 化学 任课教师:张老师 授课时间:
个性化辅导教案
姓名 年级:高二 教学课题 水溶液中的离子平衡
阶段 基础(√) 提高( ) 强化( ) 课时计划 第( )次课,共( )次课
教学 知识点:弱电解质的电离,水的电离与溶液的 pH,盐类的水解,沉淀溶解平衡
目标 重点:混合溶液 pH 的计算,水解方程式的书写
综合能力:离子共存问题,酸碱中和滴定
教学 教法:举例说明,讲练结合,
方法 辅助教具:
课前
检查 作业完成情况:优□ 良□ 中□ 差□ 建议
一、弱电解质的电离
1 强电解质,弱电解质
①定义:电解质:在水溶液中或熔化状态下能导电的化合物,叫电解质 。非电解质:在水溶液中或熔化状态下都不能导电的化合物 。
强电解质:在水溶液里全部电离成离子的电解质 。
弱电解质:在水溶液里只有一部分分子电离成离子的电解质 。
②电解质与非电解质本质区别:
电解质——离子化合物或共价化合物 非电解质——共价化合物注意:①电解质、非电解质都是化合物
②SO2、NH3、CO2 等属于非电解质
③强电解质不等于易溶于水的化合物(如 BaSO4 不溶于水,但溶于水的 BaSO4 全部电离,故 BaSO4
为强电解质)——电解质的强弱与导电性、溶解性无关。区分电解质强弱的依据:
电解质在溶液中“电离能力”的大小。
电离方程式:
电离方程式书写也不同
强电解质: NaCl ? Na?
Cl?
KOH ? K?
OH?
弱电解质: CH
COOH
3
CH COO? ? H? NH
3 3
H O
2
NH?
4
OH?
强弱电解质与结构关系。
强电解质结构:强碱,盐等离子化合物(低价金属氧化物); 强酸,极性共价化合物;
弱电解质结构:弱酸,弱碱具有极性共价位的共价化合物。
弱电解质电离过程(用图像分析建立)
1
个性化辅导教案
电离平衡定义:在一定条件下(如温度,浓度),当电解质分子电离成离子的速率和离子重新结合成分子 的速度相等时,电离过程就达到了平衡状态,这叫做电离平衡。
电离平衡与化学平衡比较: “等”:电离速率与离子结合成分子的速率相等。 “定”:离子、分子的浓度保持一定。 “动”:电离过程与离子结合成分子过程始终在进行。
“变”:温度、浓度等条件变化,平衡就被破坏,在新的条件下,建立新的平衡。
当v
弱电解质分子电离速率
? v
离子结合成弱电解质分子速率
则弱电解质电离处于平衡状态,叫“电离平衡”,此时溶液中的电解质分子数、离子数保持恒定,各自浓 度保持恒定。
与化学平衡比较
电离平衡是动态平衡:即弱电解质分子电离成离子过程和离子结合成弱电解质分子过程仍在进行,只 是其速率相等。
此平衡也是有条件的平衡:当条件改变,平衡被破坏,在新的条件下建立新的平衡,即平衡发生移动。
影响电离平衡的因素A.内因的主导因素。B.外因有:
①温度:电离过程是一个吸热过程,所以,升高温度,平衡向电离方向移动。
②浓度:
问题讨论:在NH
3
H O
2
NH?
4
OH? 的平衡体系中:
①加入HCl :②加入NaOH :
③加入NH Cl :各离子分子浓度如何变化:NH 、H O 、NH 、OH?溶液pH 如何变化?(“变高”,
4 3 2 4
“变低”,“不变”)
电离平衡常数一元弱酸:
CH COOH
3
CH COO? ? H?
3
K ? c(CH
a c
COO? ) ? c(H? )
3
(CH
COOH)
3
一元弱碱: NH
H O
NH?
OH?
c(NH? ) ? c(OH? )
K ??4
3 2 4
b c(NH
3
?H O)
2
①电离平衡常数化是温度函数,温度不变K 不变。
② k 值越大,该弱电解质较易电离,其对应的弱酸弱碱较强;k 值越小,该弱电解质越难电离,其对应的弱酸弱碱越弱;即k 值大小可判断弱电解质相对强弱。
③多元弱酸是分步电离的,一级电离程度较大,产生H ?,对二级、三级电离产生抑制作用。如:
2
H PO
3 4
H? ? H
PO?
2 4
K ? 7.5?10?3
1
个性化辅导教案
H PO?
2 4
HPO?
4
H? ? HPO2?
4
H? ? PO3?
4
K ? 6.2?10?8
2
K ? 2.2?10?13
3
例题 1 下列各项中可说明HAc 是否是弱电解质的是( )
A. 0.1mol·L-1 HAc 的 pH B. 相同温度下,醋酸与强酸溶液的导电性比较
C. 相同物质的量浓度、相同体积的醋酸和盐酸分别与足量的活泼金属反应时,消耗金属的量
D. pH=4 的醋酸与pH=10 的 NaOH 溶液等体积混合后溶液的酸碱
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