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英语教育调查报告 英语教育调查报告1 　　一、调查目的 　　词汇教学既是中学英语教学的重点，也是中学英语教学的难点。农村学生的英语基础单薄，其重要因素就是怕记单词，不会记单词，未掌握英语词汇的学习办法，从而缺少学习英语的信心和能力。为此，我专门设计了一种英语词汇学习的调查问卷，并对七年级一、二班20名学习成绩较好的学生进行了调查，收回有效调查问卷20份。现将调查的数据统计、存在的问题、因素分析及教学对策等状况汇总以下。 　　二、调查成果 　　调查成果表明：学习成绩较好的学生有一定的学习方略，但其中部分学生学习词汇时更多的是机械记忆，被动识记，缺少计划性和明确的目的，在某些如何有效学习词汇的观