古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》教学设计.docVIP

1 古诗三首《山行》《赠刘景文》《夜书所见》教学 设 计 编写时间： AA 编写人员： AAA 教学目标： 1. 认识1个生字，会写13个生字。掌握多音字“挑”。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗。默写《山行》。借助图片， 和关键词体会诗歌意境，体会诗人对秋天的赞美之情。 3. 想学习古诗的兴趣，搜集，描写，秋天相关的古诗句。 教学重难点 重 点 ：借助图片，和关键词体会诗歌意境。 难 点 ：体会诗人对秋天的赞美之情. 教 学 准 备 ：教学课件 教 学 理 念 ：自主、合作、探究 教 学 课 时 ：2课时 教学过程： 第一课时 安全教育：宿舍生活安全教育 一、导入新课，揭示课题 1.从秋天导入，让学生谈谈自己对秋天的理解。说说自己心目中的秋天。(学 生自由发言) 2. 总结归纳学生的答案，导入：说到秋天，我们想到的是收获的季节，多 姿多彩、色彩鲜明的季节，也是树叶枯落的季节……但是大家知道在古代诗人的 眼中，秋天又是怎样的吗?今天我们就跟随三位诗人进入他们用诗歌给我们描绘 2 的美丽的秋天中吧。 3.板书课题，学生书空并齐读课题。 二、 介绍作者的相关资料。 作者资料： 杜牧(803—852),字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人。唐代杰 出的诗人、散文家，是宰相杜佑之孙。与李商隐并称“小李杜”。著有《樊川文 集》。主要著作有《阿房宫赋》《遣怀》《樊川文集》