《小鸭子得救了》教学设计.docVIP

看图写话《小鸭子得救了》教学设计 看图写话《小鸭子得救了》教学设计 教学目标： 1.能细致、细致地视察图和依据情境合志向象的实力。 2.由看到说，由说到写，语句通顺，故事完整。 3.书写格式正确，能正确运用标点符号。 教学重、难点： 能发挥想象想出救小鸭子的方法。 能抓住图上主要内容，由说到写，语句通顺，故事完整，格式正确。 教学打算： 课件、学生每人一张写话纸 教学过程： 歌曲导入，激发爱好 1.今日老师要送给你们一首歌，会唱的小挚友可以跟着老师一起唱。 师生同唱《数鸭子》。 2.宠爱小鸭子吗？你会用什么词来形容小鸭子呢？ “（ ）的小鸭子” 3.导入：