第5课 工业革命于工厂制度 课件--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.pptxVIP

第5课　 工业革命与工厂制度;课堂导入;问题情境;讲授新课;自主学习;图片情境;自主学习;自主学习;图片情境;视频情境;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;合作探究;问题情境;自主学习;图片情境;图片情境;自主学习;图片情境;自主学习;自主学习;图片情境;合作探究;合作探究;课堂小结;1．保尔·芒图在《十八世纪产业革命》中指出：“所谓大革命，首先必须将其理解为一种组织、一种生产制度。”文中的“组织”“生产制度”是指(　　) A．手工工场　　　　 B．垄断组织 C．工厂 D．贸易公司;2．“工场手工业最完善的产物之一，是生产劳动工具本身，特别是生产当时已经采用的复杂的机械装置的工场……工场手工业分工的这一产物，又生产出机器。”材料旨在说明(　　) A．工场手工业的实质是机器大生产 B．工场手工业孕育出了机器大生产 C．工场手工业是机器大生产的产物 D．机器大生产是社会大分工的产物;3．19世纪以前，教育主要是少数精英和富有阶级的特权。但到了20世纪初，绝大多数欧洲国家都建立起义务教育体系，规定所有6岁至12岁的儿童都要接受教育。这一现象的出现主要是由于(　　) A．工业时代的社会需求 B．民主政治的不断进步 C．当时社会矛盾的缓和 D．