大自然的语言教案.docx

《大自然的语言》教案 《大自然的语言》教案范文集合八篇 《大自然的语言》教案 篇1 教学目的： 1、学会本课的3个生字，掌握五种大自然的语言； 2、把反问句改为陈说句，有感情地朗诵课文，初步培养收集资料和解决资料的能力； 3、激发学生爱科学、爱自然的情感。 教学重点： 读中积累诗歌的语感。 教学难点： 通过“准是”“反问句”来体会诗歌的节奏美和起伏美。 教学过程： 一、资料导入 1、出示图片，揭题。 2、检查资料的收集。 二、整体感知 1、师配乐朗诵。问：谁来说说听了这首诗的感受？ 2、自由读。问：哪几节写了大自然的语言？（板书五种语言） 3、指名读，你懂得了哪些大自然的语言？ 三、品读2-6