2023年江苏省苏州市姑苏区振华中学中考二模语文试题.docxVIP

2023年江苏省苏州市姑苏区振华中学中考二模语文试题 学校:姓名：班级：考号： 一、基础知识综合 .阅读下面的短文，按要求答题。 从古至今，有无数诗赋形容着苏州水巷的悠深与(miWn)长。诚然，苏州水巷有诗 意美，是水城锦绣画幅上的一条条碧色丝带。可是，你可曾留意过那些石驳岸和石埠 (A. bu B. pu)头，它是水巷的母亲；还有那石拱桥，时时俯视着水巷，送水逝月流， 它是水巷的父亲。修砌石桥驳岸的是苏州市郊的金山花岗石。这种石头石质坚硬细(nl), 石色洁白而纯净，有“花岗白玉”之美称。头枕着水巷的水光入梦，曾隐隐听到过修筑 驳岸石匠的锤子声，从临水的楼窗上探望，一串灯火映出一张张粗犷(A.kuAng B.guang) * 的脸，抿着嘴角，带着艰毅的神色，锤子一起一落，犹如在宣告：水城的灵秀是从他们 的粗犷中孕育而成。 ⑴根据拼音写出相应的汉字。 ①(mian) 长 ②细(ni) ⑵文中有两个错别字，把它们找出来并改正。 ①改为 ②改为 ⑶请给下列加点字选择正确的读音。(填选项) ①埠(A. bii B. pu)头 * ②粗犷(A. kuang B. guang) ■ 二、句子默写 .古诗文名句默写。 春去春回几番景，花开花落总关情。春水初生，白居易信马踏春钱塘湖畔，① 浅草才能没马蹄”，一个紫嫣红的春天款款而至；夏花绚烂，周敦颐流连荷池。“予独爱 ②，濯清涟而不妖”，君子之风盈盈其间；秋风萧瑟，秋瑾小住京华， “③,秋容如拭”，知音难觅的孤独涌上心头；北风卷地，冬雪骤降，岑参戍 守边塞，“④,⑤”,以想象化冬为春，奇情逸发。而当落花时节， 好友王昌龄左迁龙标，即便潇洒如李白，也不免在“⑥ ,闻道龙标过五溪” 时生出几分伤感；然而，也总有人能跳出落英伤怀的窠臼，龚自珍就以“⑦， 九、作文 14.按要求作文 有人说，无际的蓝、满山的绿，这些色彩过于单一乏味，色彩缤纷五彩斑斓则更绚 烂夺目。但是，大自然却因这些本色而纯粹厚重，生命因拥有这样的本来面貌而富有生 趣。本色是一股清泉，本色是生活的底色，是人生的亮色，是品质是精神，是追求是方 向 请以“其实本色很美”为题，写一篇文章。 说明：①要联系自己的生活体验和思考感悟，不得抄袭② 除诗歌、戏剧外，文体不限； ③不少于600字；④ 请勿透露考生个人信息，如地名、校名和人名。 ⑧”赋予了落花别样的情意。 三、选择题 .将句子依次填入横线处，句意正确、合理的一项是（） 为何当下的青少年还需要习诵古典诗词？生活中，我们经常可以看到，有的人可以 背几百首诗歌，有的人在诗词大会取得了很好的成绩。_ ①但是这还不够，习诵古典诗词不仅仅是为了应试备考，不仅仅是才学的积累，我们更 应看到，古诗词在开启智慧、陶冶情操、塑造品格等方面都具有不可替代的作用。 ②正是在这种传承中，我们实现了培育中国魂、树立中国心的育人目标，让青少年成长 为有“魂”有“根”的新一代。 ③这种靠内在起变化的质性特征，是道德教育的根本性特征。 ④现在，教材里扩充了古典诗词的篇幅。 ⑤“只有在人有内在的感受、属于自己的感受时，道德才能在人的心灵中扩展”。 ⑥而青少年正能够从诗词中读出一种发自内心的感动的力量，进而让古人的诗和当下的 人之间产生一种呼应，这样就完成一种诗词上的传承，文化上的窿续。 A.⑤③④①⑥② B.④①⑤③⑥② C.②⑤③⑥①④ D.④③①⑥②⑤ 四、语言表达 .下面是某地读书活动宣传图标，请描述其画面内容，并简要说明图形的寓意。（80 字左右） 五、选择题 .下列有关名著的评述，不正确的一项是（） A.《水浒传》借鉴传统评书“花开两朵，各表一枝”的叙事方法。为避免行文呆板，增加 叙事的节奏和波澜，往往在篇幅较长的故事中插入其他事件，如“三打祝家庄”中穿插“孙 立孙新大劫牢”的情节。 B.阅读现实主义小说不仅要分析人物性格，也要结合社会环境，如《骆驼祥子》中的 祥子最终理想幻灭，不仅因为他生性懒惰，而且更重要的是当时的社会容不下一个淳朴 青年卑微的梦想。 C.艾青的诗歌一般通过描写太阳、土地等具有象征性的事物，表达对黎明、光明、希 望的向往与追求。形式上，不拘泥于韵脚、字数、行数的划一，而是借助有规律的排比、 复沓，造成一种变化中的统一。 D.《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面对当时吏 治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行了深刻的批判和嘲讽；一方面热情地歌颂了 少数人物对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。 六、名著阅读 .文学世界，万物有灵。下列作家笔下的哪种植物可以用来比喻简?爱？请结合相关内 容，简析两者的相似之处。 A.白杨树（茅盾）B.小桃树（贾平凹） 七、对比阅读 .阅读下列古诗文，完成问题。 （-） 村行 王禹傅① 马穿山径菊初黄，万壑有声含晚籁②,棠