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数学易学幼儿园教案 一、教学目标 让幼儿掌握数1至10的认知和书写方法； 培养幼儿的分类和比较能力； 提高幼儿数学思维和逻辑能力。 二、教学重点 数字的书写； 数数，比较大小。 三、教学难点 数字比较的概念； 数字书写的规范。 四、教学过程 1. 数字认知（20分钟） 教师向幼儿展示数字1-10的卡片，并说出数字的名称，让幼儿跟着说几遍； 引导幼儿用拓展的方式来认识数字，比如手指数数、条形码等； 通过游戏的形式引导幼儿快速掌握数字1-10。 2. 数字书写（20分钟） 引导幼儿在纸上写出数字1-10； 有条件的情况下，教师可以与幼儿一起进行数字书写的游戏； 帮助幼儿纠正数字书写的错误，指导他们更好地书写数字。 3. 数数（20分钟） 教师手里拿着一些小球，让幼儿数出其中有几个小球； 教师可以根据幼儿的能力变化数量、增加难度，最终比较大小； 让幼儿通过游戏的形式来愉悦地数数，促进他们的数学学习兴趣。 4. 比较大小（20分钟） 教师给每个幼儿发放一些小球，让幼儿通过比较其中的小球数来判断大小； 增加难度，可以给出两个数让幼儿进行比较，或是用数字卡片让幼儿进行比较； 引导幼儿从越来越多的问题中掌握比较大小的规律，锻炼数字逻辑思维能力。 五、教学总结 通过今天的数学学习，我们掌握了数字1-10的书写方法和认知，学会了数数和比较大小。学习数学需要大家多多动手，多多感性认知。希望广大家长与老师一起，多陪伴幼儿探索，多创造机会让幼儿通过游戏式学习来体验数学的魅力。