初中新课标英语课程标准解读.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中新课标英语课程标准解读 初中新课标英语课程标准解读1 一、提出英语学科具有工具性和人文性双重性质  与20xx年颁布的《英语课程标准》（实验稿）相比，新版《课程标准》更清晰地阐述了英语课程的目的，即在发展学生综合语言运用能力的过程中，培养学生良好的道德品质和社会适应能力，提升整体国民素质，促进科技创新和跨文化人才的培养。也就是说英语课程不再是单纯的工具性课程，而是具有工具性和人文性双重性质的课程。  英语学习不再是简单地提升学生的综合语言运用能力，还承担着提高学生综合人文素养的任务。  学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。  这为教师制定教学目标提供了很好的依据。  二、提倡采用重在语言运用的多种教学模式  新版《课程标准》在“教学建议”部分将原来的“倡导任务型的教学途径”改写为“教师要通过创设接近实际生活的各种语境，采用循序渐进的语言实践活动，以及各种强调过程与结果并重的教学途径和方法，如任务型语言教学途径等，培养学生用英语做事情的能力”。  这无疑是鼓励教师根据教学内容和学生实际、采用既强调语言学习过程又有利于提高学生学习成效的各种语言教学途径和方法