关于竹的教案通用7篇.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 关于竹的教案通用7篇 关于竹的教案篇1 一、 活动目标：  1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。  2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。  二、 活动准备：  幼儿在家为爷爷奶奶捶背洗脚照片的ppt,布置节日气氛的教室、橘子、已泡好的菊花茶、幼儿准备的礼物  三、活动过程：  1、介绍重阳节  （1） 老师引出重阳节主题  师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？  （2） 邀请爷爷奶奶来介绍重阳节  师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？  我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？ 师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的`来历和风俗。 注：假如不够详细，老师可补充介绍。  2、ppt欣赏  师：老师给小朋友们布置了一个任务，回家给爷爷奶奶做一些事情，大家都是非常懂事又能干的小宝贝，现在我们来看看你们在家都未爷爷奶奶做了哪些事情呢？（观看ppt）  3、互动环节  （1）幼儿为爷爷奶奶表演节目（平日的中英文儿歌、歌曲）  （2）爷爷奶奶的才艺展示、亲子才艺展示（邀请班级会唱歌跳舞的  爷爷奶奶们也来表演节目，或者提前准备好的亲子节目）  （3）剥橘子，端茶水  师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。  师： 爷爷奶奶平时照顾小朋友们都特别辛苦，现在每个小朋友都给我们最辛苦的爷爷奶奶端上一杯茶吧，祝爷爷奶奶节日快乐  （4）赠送礼物给爷爷奶奶  将自己与父母在家提前准备好的礼物送给自己的爷爷奶奶。  四．活动结束。  关于竹的教案篇2  25、生日礼物  教学目标：  1、通过预习认识本文中8个生字，学会写8个字；参照“我的词语库”自主积累好  词好句  2、有感情地朗读课文。  3、结合课文和生活实际理解课文中最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。  教学重点、难点：  1、识字写字，自主积累好词好句。  2、理解课文最后一句话的含义，体会父母的良苦用心。  教学准备：  电子白板、课件。  教学时数：  2课时  教学步骤：  第一课时  一、谈话激趣，导入新课。  1、老师启发谈话：请同学们想想，在你们生日的时候，你们的父母送过哪些生日礼  物？  2、导入课题：如果老师说有人过生日时，爸爸妈妈却只送给他半辆自行车，这是怎  么回事呢？这节课，我们就来学习第25课《生日礼物》。（师生共同板书课题）  二、初读课文，自主学习本课生字词。  1、要求学生自主识字，合作解决有困难的字词。  2、交流汇报  （1）读准字音（2）各种方式读生字（3）给生字扩词，并选词说话。  3、认读词语库中的词，  4、巩固字词。（找出文中含有生字的词语读一读。）  三、指导写字  （1）要求学生认读会写的字（读注音，记忆字形）。  （2）布置学生自主观察。借助熟字和偏旁自学生字。  （3）重点分析“貌、恳”。对比“材”、“付”，教师范写。  （4）布置学生自立书写。  四、再读课文，初步了解课文内容  1、概括文章主要内容。  2、学生自主提问，小组合作探究。  五、课后作业  1、读一读生字；正确美观的练写生字。  2、正确、流利、有感情的朗读课文。  3、充实“我的词语库”  第二课时  一、教师复习导入，板书课题。  1、学生自读课文，读准字音、读通句子。  2、复习生字词。  二、默读课文，整体感知  1、自学提示：默读课文，想一想亨利为了得到另一半生日礼物付出了哪些努力？请  你用横线画出课文中相关语句。  （1）他告诉我他的名字叫亨利，住在我家斜对面。然后他又很有礼貌地问我：“您家．．．．  的草坪要剪吗？”（指名读，指导读，读出亨利当时的语气）  （2）我见他身材瘦小，不大相信它能够剪好这么大的草坪。但看着他那恳切的目光，．．．．．．  “我”又怎么能说不呢？（齐读、指导读、指名读）（把反问句改陈述句，出示两个句子进行比较然后再读）  （3）他高兴地推来剪草机开始剪草，瘦小的身体推着笨重的机器走来走去，草坪剪得．．．．．．  相当整齐。（齐读，指导读，指名读）读了这句话后你体会到了什么？再读。．．