外研七年级英语上册Starter Module 2-课件.pptVIP

Starter Module 2　My English lesson 一、图文配对新课预习1._____ 2._____ 3._____ 4._____ 5._____ 6._____ 【答案】1—6DCBEAFA. put up your hand　B. stand up　　C. sit downD. draw　 E. listen　　 F. close your book 二、用英文写出下列数字7.________ 8._________ 9.___________【答案】7.nine one one 8.one one four 9.zero five seven one 10.__________________ 11.__________________【答案】10.nine four two, three eight one11.eight one six, two seven five ◆自主探究Talk about telephone numbers in English(用英语谈论电话号码). 1. Please sit down.请坐下。(课本第S8页) 本句是一个祈使句。祈使句通常用来表示请求、命令、建议、禁止等。祈使句的肯定形式以动词原形开头，主语you通常省略。句首或句末加please可使语气更委婉、客气。注意please放句末时前面要加逗号。所以，本句也可以写为“Sit down, please.”。课堂讲解◎迁移训练[见“随堂练习”第1、11题] 2. —Are you a new student here？你是这里的一名新学生吗？ —Yes, I am.是的，我是。(课本第S10页) 本句是含有be动词的一般疑问句，其结构为“be动词＋主语＋其他？”。肯定回答用yes，否定回答用no。回答时人称代词与疑问句主语一致，如果问句的主语为第二人称，则答句用第一人称。◎迁移训练[见“随堂练习”第13题] 3. —What class are you in？你在几班？ —I’m in Class 3, Mr Chen’s class.我在三班，陈老师的班里。(课本第S10页)(1)what class意为“几班”，疑问词what意为“什么”，其后可接一个名词表示询问的具体内容。(2)Class 3意为“三班”，也可写为Class Three。当用英语表示年级、班级时，首字母都要大写。(3)Mr Chen’s意为“陈老师的”，是名词所有格形式。当表示有生命的名词(人或动物)的所属关系时，在该单数名词后加“’s”构成名词所有格，相当于形容词性物主代词，意为“……的”。◎迁移训练[见“随堂练习”第2、3、6题] 4. —How old are you？你多大了？ —I’m twelve.我12岁。(课本第S12页) how old意为“多大”，是用来询问年龄的特殊疑问词组，其答语通常为“主语＋be动词＋基数词(＋years old)．”， 或者直接用基数词来回答。◎迁移训练[见“随堂练习”第9题] 5. How many boys are there？有多少名男生？(课本第S13页)(1)how many意为“多少”，常用来提问数量多少，后接可数名词的复数形式。(2)boys是boy的复数形式。boy意为“男孩”，为可数名词。在英语中，名词分为可数名词和不可数名词。可数名词表示可以用来计数的名词，有单复数之分。可数名词的复数形式一般是在该名词后加“-s”。◎迁移训练[见“随堂练习”第4、10题] 6. 基数词在英语中表示数量多少的词叫作基数词。(1)百位以内的基数词的拼写规则可概括为： 1—12：是独立的单词，需要逐个记忆。 13—19：在基数词后加“-teen”，需要特殊记忆的有thirteen, fifteen, eighteen。 20—90之间的整十数：在基数词后加“-ty”，需要特殊记忆的有twenty, thirty, forty, fifty, eighty。 21—99之间的非整十数：先说十位数，再说个位数，中间加连字符“-”，如：twenty-six。(2)基数词的用法：表示数量、年龄、电话号码或编号。表示编号时基数词放在被修饰词之后，首字母都要大写。◎迁移训练[见“随堂练习”第14—20题] 一、用所给词的适当形式填空1．________(close) your book, please.随堂练习2．Are you in ________(class) 3?【答案】Close 【答案】Class 4．There are five ________(teach