四年级数学上册八垂线与平行线教学计划苏教.docVIP

PAGE / NUMPAGES 八 垂线与平行线 教 材 简 析 本单元教学内容为垂线与平行线。主要是角的认识、度量和分类，垂线和平行线的认识。角、垂线和平行线等概念是图形与几何部分最基础的知识之一。这对学生以后正确建立有关的几何概念有着十分重要的作用。 教学重点：了解角的特征，会用量角器量角和画角，知道角的分类方法；了解垂线和平行线的特征，会画已知直线的垂线和平行线；知道点到直线的距离，会确定和测量点到直线的距离。 教学难点：理解射线和直线的特征，初步建立无限的概念；会用量角器量角，能画出指定度数的角；会确定和测量点到直线的距离。 教 学 目 标 1、使学生通过观察、操作和交流，认识射线、直线，了解线段、射线、直线之间的联系和区别；认识两点间的距离，知道两点间所有连线中线段最短；进一步认识角的特征，会用量角器量角，会画指定度数的角，了解角的分类方法，掌握锐角、直角和钝角的特征，知道平角和周角，了解各类角之间的大小关系；认识垂线和平行线，会用直尺、三角尺等工具画垂线和平行线；知道点到直线的距离，会确定和测量点到直线的距离。 2、使学生经历由具体实例抽象出有关的平面图形，探索射线、直线、角的特征，探索平面内两条直线之间位置关系的过程，进一步积累图形与几何的学习经验，感悟一些基本的数学思想方法，培养借助直观进行简单推理的能力，发展空间观念和几何直观。 3、使学生积极参与学习活动，培养学生认真观察、积极思考、规范操作的良好习惯，感受图形与现实世界的密切联系，产生对数学的亲切感，激发对数学学习的兴趣，提高学好数学的自信心。 课 时 安 排 教 学 内 容 授课时数 起止日期 备注 例 题 习 题 认识射线和直线：例1、例2 试一试、练一练；练习十三1-3 1 12.16 角的认识和度量： 例3 练一练；练习十三4-6； 7—13、思考题、你知道吗 2 12.17-12.18 角的分类和画角： 例4、例5 练一练；练习十四1-3； 4—9、思考题、动手做、你知道吗 2 12.22-12.23 垂线的认识： 例6、例7 练一练；练习十五1-2 1 12.24 垂线的画法：例8 练一练；练习十五3-5 1 12.25 平行线的认识及画法：例9、例10 练一练；练习十五6-7；8-13、思考题 2 12.29-12.30 整理与练习 整理与练习1-8、评价与反思 1 12.31 实践活动：怎样滚的远 1 1.5