《现代教育技术与教师专业成长研究》课题开题报告.docxVIP

《现代教育技术与教师专业成长研究》课题开题报告 一、课题提出的背景与意义 以多媒体和互联网为代表的当代信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式，教育越来越走向网络化、国际化、个性化，并推动教育模式从印刷时代走向信息时代。这是世界教学改革发展的大趋势，也是当前我国素质教育深化发展的必由之路，幼儿园教师必须顺应教育发展的潮流。 由于历史的原因，幼儿园与中小学、高校在教育技术师资配备和设备配备上存在着巨大的差距，使幼儿园教育技术水平先天不足。这既是严峻挑战，又是发展机遇。因区域经济发展水平的高低不同，不同区域的幼儿教师的教育技术水平也呈现出了参差不齐、高低不等的现状。 近年来，国家对学