统计表和条形统计图（一） 第二课时.docxVIP

练习七 教材第44~46页的内容。 1.通过读图、画图等活动,认识1格表示多个单位的条形统计图,能用这样的统计图表示统计数据,能读懂这样的统计图,根据图中的数据作简单的分析和说明,并进行交流。 2.经历观察统计图,用条形表示统计数据,并进行简单分析的过程,体验描述数据的不同方式,了解条形统计图的结构,感受条形统计图的特点和作用,提高统计能力,进一步发展学生的统计观念。 3.感受条形统计图可以说明生产、生活中一些数据之间的关系,体会从报刊或查阅的资料中可以获得信息或数据,体会统计有说明问题、对问题进行简单预测的作用,对统计产生兴趣。 重点:认识条形统计图,学会用1格表示多个单位的条形统计图表示数据,会进行比较与分析。 难点:能用条形统计图表示统计数据,感受条形统计图的特点和作用,进一步发展学生的统计观念。 挂图、课件、配套光盘。 这节课我们一起来回忆上节课的所学,重点理解统计表和条形统计图的意义和运用。 1.复习条形统计图。 引导学生仔细观察练习七第1题统计图,集体讨论从图中知道哪些信息。 学生交流读图的结果。 提问:你还能提出哪些问题? 从条形统计图里你还看到了些什么?(结合学生的回答,说明条形统计图的标题、纵轴、横轴,并让学生说一说纵轴、横轴各有什么作用,怎样表示) 总结条形统计图的结构和表示数据的方法。 2.试一试。 出示教材第44页第2题的成绩记录,引导学生完成统计表。再让