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班主任德育案例：关怀家庭教养，促进学生成长 引言 德育是学校教育的重要组成部分，而班主任是德育工作的关键实施者之一。本文将介绍一个经典的班主任德育案例，探讨如何通过关怀家庭教养来促进学生成长。 案例背景 小明（化名）是一名初中生，他来自一个单亲家庭，生活环境较为贫困。由于父母长期在外工作，小明缺乏家庭教育的关注和指导。在学校中，他常常表现出学习成绩不理想、与同学关系紧张等问题，成为了班级中的一个难题。 关怀家庭教育 了解到小明的家庭背景后，班主任决定采取特殊的关怀家庭教育措施，以帮助小明解决问题并促进他的成长。 1. 定期家访：班主任定期前往小明家中进行家访，了解他的生活环境和家庭情况。通过和