实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质.DOCXVIP

实验活动2　二氧化碳的实验室制取与性质 1．知识与技能： (1)练习实验室里制取二氧化碳和用向上排空气法收集气体，培养学生的动手能力。 (2)加深对二氧化碳性质的认识。 2．过程与方法： 让学生通过实验探究、讨论、阅读等探究式学习，从“发现问题——提出假设——设计实验——分析解释收集到的信息——得出结论”整个过程中，充分体会科学探究的过程，使学生逐渐形成科学的学习方法。 3．情感态度与价值观： (1)通过探究活动，培养学生求实、创新、严谨、合作的科学品质和集体协作的团队精神。 (2)继续提高学生学习化学的好奇心和探究的欲望，激发和发展学生学习化学的兴趣。 重点：二氧化碳的实验室制法和二氧化碳的性质。 难点：实验操作过程中的注意事项。 教师准备教学课件；学生预习背默手册。(赠送) 一、情景导入 前面几节课中我们学习了二氧化碳的制取与二氧化碳的性质，请同学们回忆一下，实验室制取二氧化碳的实验药品是什么？实验原理是什么？教师请学生回答并板演。 二、合作探究 　 制取二氧化碳 【提出问题】实验室制取二氧化碳的反应原理是什么？确定气体发生装置和收集装置应考虑哪些因素？ 【归纳总结】(1)实验室制取二氧化碳所用的药品是大理石(或石灰石)和稀盐酸，反应原理为CaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑。 (2)气体发生装置的选择主要取决于反应物的状态及反应条件，收集装置的选择主要取决于