功率电子课程设计_文华学院毕业文章.docxVIP

运用电路基本理论分析和处理实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。2.课程设计的总体要求（1）部分也很容易在网上或图书馆查到。这样的设计也有助于我们对所学知识的应用，加深对知识的理解。通过设计过流电路的仿真 运用电路基本理论分析和处理实际问题的能力，培养学生的创新精神和创新能力。2.课程设计的总体要求（1） 部分也很容易在网上或图书馆查到。这样的设计也有助于我们对所学知识的应用，加深对知识的理解。通过设计过 流电路的仿真3.2.1电路原理图如图所示为典型单相桥式全控整流电路，共用了四个晶闸管，两只晶闸管接成 析。证实了该方法的简便直观、高效快捷和真实准确性。由于计算机中修改参数方便，可以通过改变方针参数就可 《功率电子技术》 姓 名： 学 号： 学 部 （系）： 专 业 班 级： 2013 年 12 月 27 日 .专业 WORD 程中查阅各种资料，还能让我们开阔视野，不仅仅局限于课本知识，.专业WORD.学到更多的专业知识，对我参数设置： 程中查阅各种资料，还能让我们开阔视野，不仅仅局限于课本知识，.专业WORD.学到更多的专业知识，对我 参数设置：R=10Ω，L=0H，C=inf4.脉冲发生器模块的参数设置：脉冲周期0.04S,脉冲宽度 二次绕组正在正、负半周均有大小相等、方向相反的电流流过，消除了变压器的电流磁化，提高了变压器的有效利 ）原理图，晶闸管作为