一年级学困生转化计划（7篇）.docxVIP

第 一年级学困生转化计划（7篇） 一年级学困生转化计划（通用7篇） 一年级学困生转化计划 篇1 　　一、指导思想：　　后进生产生的原因很多，有家庭、社会、学校、自身等方面的原因。有智力因素和非智力因素方面的原因。非智力因素又有无动力型导致的后进生，学习不得法导致的后进生和其他外因导致的后进生。　　不论哪种原因产生的后进生都有以下特征：　　①智力偏低，智力发展明显低于同年龄孩子的平均水平。　　②学习目的不明确，缺乏远大的理想和抱负。　　③缺乏学习上的灵活性与正确的学习方法。学习效率低，没有养成良好的学习习惯。　　④出现智实、体弱、德虚、美劳空的现象。⑤道德无知，是非模糊，自尊心损伤，意志力薄弱，学习基础差。　　面对后进生，教育者的责任，就是要创造条件，促使他们向好的方面转化。身教言教并重，身教重于言教，动之以情，晓之以理，导之以行，求之以效，因人制宜，因事制宜，一把钥匙开一把锁，具体问题具体分析解决。为此我特制定后进生转化计划。　　二、基本情况：　　本班学生活泼好动，天真可爱。每个人的智力水平参差不齐，一部分学生因为年龄小加之家长管得比较少，学习自觉性教差，纪律性不强。有的甚至不愿写作业。　　三、转化目标　　1、上课认真听讲，认真及时完成作业，能圆满完成学习任务，养成良好的学习习惯。　　2、养成良好的思想素质，尊敬老师，团结同学，乐于助人，