第1课时 酸碱指示剂和常见的酸.DOCXVIP

课题1　常见的酸和碱 第1课时　酸碱指示剂和常见的酸 1．知识与技能： (1)了解常见酸碱指示剂及其变色情况。 (2)了解几种常见的酸及酸的通性。 (3)认识浓硫酸的腐蚀性。 2．过程与方法： (1)进一步认识和体验科学探究的过程。 (2)运用实验的方法获取信息，运用比较概括的方法对获取的信息进行加工。 3．情感态度与价值观： 增强对化学现象的探究欲，培养善于合作、勤于思考的科学精神。 重点：运用酸碱指示剂检验溶液的酸碱性、浓硫酸的腐蚀性、酸的化学性质。 难点：酸碱指示剂的变色情况、酸的化学性质。 预习赠送的小册子。 一、情景导入 【展示】教师先展示一瓶食醋和一个橘子，接着再展示皮蛋和肥皂，让学生说出它们给你留下了什么印象？ 【提出问题】有酸味的物质和有涩味、滑腻感的物质还有哪些，如何识别它们？(学生各抒己见) 【引入新课】“酸味”是酸的特征，“涩味和滑腻感”是碱的特征，但科学家从不用品尝或触摸的方法来确定一种物质是酸还是碱，那他们是怎样识别酸或碱的呢？ 二、合作探究 　酸、碱与指示剂的作用 【过渡】我们曾经做过氨水与酚酞作用的实验，也做过二氧化碳与水反应的实验，在这两个实验中，无色酚酞溶液变红色，紫色石蕊溶液也变红色。 【提出问题】在这两个实验中溶液都变红色，那么这是一个特例吗？还有哪些物质遇到石蕊溶液或酚酞溶液也会变红色呢？ 【展示】教师向同学们展示教材第50页实验10-1所