中国学习者对二语歧义句的加工——来自英语关系从句挂靠的证据的中期报告.docxVIP

中国学习者对二语歧义句的加工——来自英语关系从句挂靠的证据的中期报告 本研究旨在探究中国学习者如何加工英语二语歧义句，特别是关系从句挂靠的歧义。具体来说，本研究关注的是两种类型的关系从句挂靠：谓语动词挂靠和非谓语动词挂靠。根据前人研究，我们假设中国学习者会更加倾向于使用局部线性加工策略，即依据局部语序信息迅速推理出句意。因此，我们预测中国学习者会更容易在具有谓语动词挂靠的句子中产生歧义。 为了验证这一预测，我们在实验中采用了句子接龙任务。实验参与者为90名中国高中生，均接受过至少6年的英语学习。每个实验句子都是由两个简单句组成的，其中第二个简单句是根据第一个简单句来构建的，并且可以有谓语动词挂靠或非谓语动词挂靠。实验过程如下：首先，参与者会看到第一个简单句，并根据这个句子给出他们认为最可能的下一个词组；然后，他们会看到第二个简单句，其中包含了与他们预测的词组相同或不同的谓语或非谓语动词；最后，他们会被要求根据第二个简单句回答一个问题，以检查他们是否完全理解了这个句子。 初步分析显示，中国学习者更容易在具有谓语动词挂靠的句子中产生歧义。具体来说，在这类句子中，有近60%的参与者在第一个简单句结束后给出了错误的下一个词组预测，表明他们无法正确理解句子的意义。此外，那些给出错误的预测的参与者在回答问题时也更容易犯错误。相比之下，在非谓语动词挂靠的句子中，参与者的表现要好得多，只有30%左右的参与者产生了歧义。 这些初步结果支持了我们的假设，即中国学习者更容易在谓语动词挂靠的句子中产生歧义，因为他们更依赖于局部的语序信息来加工句子。需要进一步研究来深入理解这一现象，以帮助中国学习者更好地理解英语语法。