大学西方文学通史1—希腊神话课件.pptxVIP

杨昌龙 前 言： 1、研究人学的重要性 人类创造的最伟大的奇迹不是高科技，而是人， 因 为高科技还得靠人去创造；人类最重要的开发对象不是 大自然，也是人，因为开发大自然的前提是人类对自我 的开发；人类最值得珍视的宝藏不是金银珠宝，还是人， 因为人的生命、人的价值、人的自由、人的尊严，远比 金银珠宝要贵重得多。所以，凡是渴望解答“什么是人 ” 的人，渴望提高人文素养的人，渴望发展高科技、开发 大自然、创造经济新成就的人，都必须首先从根本上探 讨“人学 ”问题。这才叫 ”以人为本 ”。 前 言： 2、什么是人学 ？ 什么是人学? 倘让我回答，最简洁的表述， 就是“关于人的学问”, 即把人作为科研对象,对人做 哲理思 考, 以研究完整的人、个体的人和现实的人为己任的 学科，是一门专门研究人的生命意义和人性价值的学 问。 文学是人学。文学经典就是人学经典。所以 这门通识课的灵魂，是“人学 ”二字，是人类应当共 飨的精神财富。 前言： 4、教学计划 这门作为32课时的通识课,计划讲授11讲,每周1讲, 每讲3课时。讲授内容有: 《希腊神话》《荷马史诗》 《俄狄浦斯王》 《浮士德》 《红与黑》 《高老头》 《九三年 》 《死魂灵》《复活》《玩偶之家》 ( 《第二 性》 ) 《禁闭》 , 共计涉及20多部世界名著， 重点解 读16部经典作品。 每一讲都是一宗“人学 ”的个案研究。各讲都由三部 分构成: 一, 作家的人学体验; 二, 作品的人学精 华; 三, 作品的人学艺术。 我的心愿： 古人诗云： “落叶不是无情物，化作 春泥更护花！ ” 今人也说： “你的盛开需要沃土， 我 甘愿枯萎在你的根下！ ” 同学们，让我们一起， 走进这座辉煌的艺术殿堂吧 ！ 第一讲 神 是人的镜子 解读“希腊神话” 新辈神谱 第一讲 解读希腊神话 说明： 1、为什么要讲希腊神话？ 因为它是西方文化的源头和根基 因为它是中国青年知识结构中的弱项 (指不系统、不全面) 第一讲 解读希腊神话 2、希腊神话产生的时间和地理位置 时间:远古- 公元前12世纪左右 地点:爱琴海周围地区 (见下图) 第一讲 解读希腊神话 3、希腊神话，是口头创作， 经长期流传， 支系庞杂， 并不 完全一致，但主干 线索明晰，不容置疑 。 一 希腊神话的基本内容: 1、神的故事 每个神祇都是艺术典型，每个人物都是经典形象，每个形象都有一系 列优美动人的神话故事。下边只能摘其要者作一简介。 1) 老辈神谱 该亚:大地神 厄罗斯:爱神 蓬托斯:大海神 乌刺诺斯:天空神 该亚:大地神 忒弥斯:司法女神 伊阿佩托斯:巨人 瑞亚:女神 克罗诺斯:天神 …… 普罗米修斯( 先觉先知) 阿特拉斯 (扛天巨人) 新辈神谱 (十二主神) 卡俄斯 (混沌神) 提坦神族 六儿六女 塔尔塔罗斯:地狱神 阿波罗:太阳神、银弓神,文艺、诗歌、音乐 保护神,罗马名:阿波罗 APOLLO 阿瑞斯:战争之神,罗马名:马尔斯 ARES 赫菲斯托斯:火神、锻冶神,罗马名:武尔坎 赫尔墨斯:神使、幸运财富之神,商业旅游保 护神,罗马名:墨丘利 HERMES 雅典娜:女战神、智慧才艺女神,雅典城的保 护神,罗马名:密涅瓦 ATHENE 阿佛洛狄忒:美神、爱神,爱情、婚姻和欢乐 的保护神,罗马名:维纳斯 APHRODITE 阿尔忒弥斯:月亮神、狩猎神,妇女儿童保护 神,罗马名:狄安娜 ARTEMIS …… 宙 斯:众神之父、雷电之神 罗马名:朱庇诺(特) ZEUS 赫 拉:天后、宙斯之妻 罗马名:朱诺 HERA 波赛冬:海洋之神、宙斯之兄 罗马名:尼普顿 POSEIDON 哈得斯:地狱之神、宙斯之兄 罗马名:普路同 HADES 得墨忒尔:农业女神、宙斯之姐 罗马名:色列斯 DEMETER …… 2) 新辈神谱： 瑞 亚 克罗诺斯 第一讲 解读希腊神话 第一讲 解读希腊神话 第一讲 解读希腊神话 第一讲 解读希腊神话 第一讲 解读希腊神话 第一讲 解读希腊神话 第一讲 解读希腊神话 美神爱神 阿佛洛狄忒 第一讲 解读希腊神话 第一讲 解读希腊神话 第一讲 解读希腊神话 2、对“英雄传说”的总结： 英雄传说中的英雄，是神和人生的后代，半神半人 式的英雄,都有过人的本领和非凡的毅力，都是在某一 神祇保护下，完成一番惊人业绩。他们都是集体智慧和 集体力量的代表，体现了希腊先民勤劳勇敢和大无畏的 英雄主义精神。英雄传说常以某一英雄为中心，形成一 个个的传说系列。如：关于伊阿宋的传说系列，关于赫 剌克勒斯的传说系列，关于