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课程形态嬗变论——基于技术的社会建构视角的中期报告 尊敬的评委、老师们，您们好！我是XXX，今天我来报告我选修的《课程形态嬗变论》这门课程的中期研究进展。在这里，我将从以下三个方面来阐述我的研究进展：研究背景、研究方法和初步结论。 一、研究背景 在信息技术不断发展的今天，教育方式也在不断地发生改变。特别是2020年新型冠状病毒爆发后，许多人开始意识到在线教育的重要性，远程学习也逐渐成为了一种常态。因此，我们需要探讨一下信息技术对于教育方式的影响，而这也是我选择本课题的起因。 二、研究方法 在本次研究中，我主要采用了文献研究法。具体来说，我从教育学、信息学、社会学等多个学科领域选取了相关的文献，并对这些文献进行梳理、分析。此外，我也通过问卷调查方式，对远程学习的学生进行了调查，以了解远程教育在学生中受欢迎的程度。 三、初步结论 通过前期研究，我得出了以下两点初步结论： 1、信息技术对于教育形态的变革是不可逆的趋势。信息技术为教育工作提供了方便、快捷、高效的工具和平台，为教育形态的嬗变提供了强有力的支持。在线教育、MOOC等新型教育方式层出不穷，并在实际应用中显示出了广阔的发展前景。 2、远程教育已经逐渐受到人们的认可。本次问卷调查显示，在一定条件下，大多数学生仍然能够适应远程教育的学习方式，并认为远程教育是一种便捷和高效的学习方式。 四、结论 通过以上研究，我们对于信息技术对于教育形态的影响有了更加深入的了解，同时，我们也明确了远程学习在现代社会中的地位。但同时，我们也意识到远程学习需要不断地改善和完善，从而更好地促进教育教学效果的提高。 感谢评委、老师们听我报告，谢谢大家！