爬山虎的脚 表格 文本式教案(共2篇）部编版语文四年级上册.docxVIP

爬山虎的脚 表格 文本式教案(共2篇）部编版语文四年级上册 教案一：教学目标：1. 知识目标：了解爬山虎的特点和生长环境。2. 能力目标：培养学生观察、分类和总结的能力。3. 情感目标：培养学生对大自然的热爱和保护意识。教学重点：1. 掌握爬山虎的脚的特点和功能。2. 了解爬山虎的生长环境。教学准备：1. 爬山虎的图片、幻灯片或视频。2. 一张画有爬山虎特点的海报。教学过程：步骤一：导入新课1. 呈现一张画有爬山虎的图片或海报，让学生观察并说出图片中的植物是什么。2. 引导学生回忆并谈论他们对爬山虎的了解。步骤二：整体呈现1. 呈现一段关于爬山虎的视频或幻灯片，让学生观看并听讲。2. 引导学生观察并总结爬山虎的特点和功能，如粗壮的茎、有刺的脚等。3. 鼓励学生用自己的话描述爬山虎的特点。步骤三：小组讨论1. 将学生分成小组，让他们互相讨论爬山虎的特点和生长环境。2. 每个小组派一名代表来总结小组的讨论结果。步骤四：展示和总结1. 每个小组派一名代表上台展示他们小组的讨论结果，其他学生可以提出补充意见。2. 整理学生的观点，总结爬山虎的特点和生长环境。步骤五：拓展活动1. 带领学生到校园或附近的公园等地方观察爬山虎的生长情况。2. 让学生画一幅画描绘爬山虎，并在作品上写下自己对大自然的保护意识。教学反思：通过这堂课的教学，学生可以了解到爬山虎的特点和生长环境，并培养了他们观察、分类和总结的能力。同时，通过亲自观察和绘画，进一步增强了学生对大自然的保护意识。教案二：教学目标：1. 知识目标：学习爬山虎的生长环境、特点和用途。2. 能力目标：培养学生的观察和研究能力。3. 情感目标：培养学生对大自然的保护意识。教学重点：1. 了解爬山虎的生长环境。2. 掌握爬山虎的特点和用途。教学准备：1. 爬山虎的图片、幻灯片或视频。2. 爬山虎的种子或茎叶。教学过程：步骤一：导入新课1. 让学生观察一份爬山虎的种子或茎叶，引起他们对爬山虎的兴趣。2. 引导学生回忆他们对爬山虎的了解，并谈论爬山虎的功能和特点。步骤二：整体呈现1. 呈现一段关于爬山虎的视频或幻灯片，让学生观看并听讲。2. 引导学生观察并总结爬山虎的生长环境，如干燥的气候、高温的环境等。3. 鼓励学生用自己的话描述爬山虎的生长环境。步骤三：小组讨论1. 将学生分成小组，让他们互相讨论爬山虎的特点和用途。2. 每个小组派一名代表来总结小组的讨论结果。步骤四：展示和总结1. 每个小组派一名代表上台展示他们小组的讨论结果，其他学生可以提出补充意见。2. 整理学生的观点，总结爬山虎的特点和用途。步骤五：拓展活动1. 带领学生到校园或附近的公园等地方观察爬山虎的生长情况。2. 让学生制作一个小海报，介绍爬山虎的特点、用途和保护意义。教学反思：通过这堂课的教学，学生可以了解到爬山虎的生长环境、特点和用途，并培养了他们观察和研究的能力。同时，通过亲自观察和制作海报，进一步增强了学生对大自然的保护意识。