幼儿园中班健康公开课教案《照镜子》.docxVIP

幼儿园中班健康公开课教案《照镜子》 一、教学目标 知道自己的身体特征，了解正常姿势。 了解常见感受器官的名称和作用。 掌握表达自己情感的方式，学会示爱和关心身体的方式。 培养良好的卫生习惯并能主动防护身体。 促进孩子对自身身体的了解，能健康成长。 二、教学内容 《照镜子》 三、教学过程 A. 导入环节 引入情境 老师向孩子们介绍今天的课程内容，告诉孩子们今天将要举行一场特殊的活动，这是一场让孩子们认识自己身体和感受器官的活动。 激励情感 老师协助孩子找到自己的特点，并欣赏和赞美孩子。 B. 活动环节 观察自己 每个孩子拿着一面镜子，观察和描述自己的面容特征，如脸型、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵等。 介绍感受器官 老师向孩子们介绍眼睛、耳朵、鼻子的功能，分别由孩子自己认可，看看图片或模型，孩子们自行描述器官名称及功能，并模仿听声音、看物体、闻气味等。 感性体验 老师鼓励孩子们去室外的公园玩耍，通过采蜜蜂飞舞的声音、洒水器喷水的声音、花香或草香的气味、观察并感知感受器官，来感受身体感知的奇妙。 认识正常的姿势 老师请孩子们做一些常用的动作，如站立、一只手握拳，弯曲膝盖等，然后指导学生观察正常动和姿势与不正常姿势之间的区别。 顾及自己的健康 老师请孩子听卫生歌曲儿童版本《洗手歌》，并对孩子们的洗手进行指导。 C. 总结环节 思考问题 老师请孩子们思考健康的重要性以及遵守规则与顾及自己安全、健康