北师大版六年级上册数学第六单元《生活中的比》说课课件.pptxVIP

《生活中的比》说课稿;; 敬爱的各位老师，大家好！我是今天的授课教师，将为大家带来小学数学北师大版六年级上册第六单元比的认识 第1节《生活中的比》的说课。 接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法与学法、说教学过程、说板书设计以及说教学反思这八个方面进行详细的介绍。;说教材;说教材;说学情;说学情;说教学目标;说教学目标;说教学重难点;说教学重难点;说教法与学法;说教法与学法;说教学过程;导入新课 教师可以通过发问的方式，让学生回忆一下生活中曾经使用过比的情况，如何比较两个物品的大小等。例如，教师可以问：“在生活中，你们曾经用过比这个词吗？可以举个例子吗？”或者“你们平时怎么比较两个物品的大小呢？”; 引入新知 教师向学生介绍比的概念，并通过具体例子让学生理解比的含义和表示方法。例如，教师可以说：“比是用来表示两个数或物品之间的大小关系的一种数学工具。比的表示方法可以用冒号、分数、百分数等方式来表示。比如，如果你有两个苹果，一个是红色的，一个是绿色的，你可以说红色的苹果和绿色的苹果的比是1:1，也可以说红色的苹果比绿色的苹果多一倍。”;练习巩固 通过小组合作的方式，让学生完成一些简单的比较和计算练习，加深对比的概念和应用的理解。例如，教师可以让学生完成以下练习： （1）小明和小红的身高分别是140cm和120cm，他们的身高比是多少？ （2）小明和小红的体重分别是40kg和30kg，他们的体重比是多少？ （3）一辆汽车行驶了120公里，用了6升油，这辆汽车的油耗是多少？ ; 拓展应用 通过生活中的实际例子，让学生发现比的应用，并引导学生思考如何应用比进行计算和比较。例如，教师可以让学生观察一些日常生活中的比的例子，如百分数、商场打折、食品营养成分等，让学生思考如何使用比进行计算和比较。; 总结归纳 让学生总结比的概念和应用，并回答一些相关问题，加深对比的理解。例如，教师可以问：“你们觉得比是一个什么样的概念？在生活中，有哪些常见的比的应用？你们都掌握了比的表示方法吗？”;说板书设计;;说教学反思;说教学反思;谢谢