第二节滑轮课件.pptxVIP

二、滑轮 学习目标 1.知道定滑轮、动滑轮和滑轮组的结构和 特点，能区分定滑轮、动滑轮。 2.知道滑轮是杠杆的变形，能用杠杆的平 衡原理解释省力特点。 3.能分析滑轮组的省力情况，了解动力作 用点移动的距离和重物移动的距离的关系。 4.了解滑轮组的组装方法及其特点。 看图讲故事 2：使之变成一个绕中心轴转动的圆轮， 3：再把圆轮的外缘加工成槽状。 1：将等臂杠杆的中间部分加宽， 一、滑轮： 周边有槽，可以绕着中心轴转动的轮子。 滑轮结构 轴 轮 动滑轮 使用时， 轴和重物一起移动 定滑轮 使用时， 轴固定不动 滑轮 像旗杆顶部 的滑轮那样， 固定在一个 位置转动而 不移动的滑 轮，是定滑 轮 实验 次数 钩码所受的 重力G/N 绳子末端 拉动的方向 弹簧测力计 的示数F/N 1 2 水平 2 2 2 斜向下 2 3 2 竖直向下 2 4 3 竖直向下 3 5 4 竖直向下 4 结论： 使用定滑轮不省力，但可以改变力的方向 一、探究使用定滑轮的特点 F2 L1=L2 定滑轮的实质 ---等臂杠杆 L1=L2 L2 O 1 L2 L1 F2 F1 F 1 L O 定滑轮特点 A：支点在轴心O处。 B ：动力臂l1等于阻力臂l2 G 3 ：拉力的方向与重物移动的方向相反。 F F 结论：使用定滑轮不省__力__，但可以改变力的__方_向 。 l . l 大小。 F＝G 2 2 2 2 2 2 0 0 2 力 。 重 杆 的 杠 物 臂 重 等 于 是 等 就 终 上 始 F 际 小 实 大 轮 力 滑 拉 定 小结 1.定滑轮特点: 使用定滑轮不能省力，但 可以改变力的方向． 2.表达式： F = G S = h V绳 = V物 练习 如图, 用三个力沿不同的方向拉绳 子, 则：－－－－－－－－－－( D ) A F1最大； B 、F2最大； C 、F3最大； D、一样大。 探究使用动滑轮的特点：八一班 受力分析： 1、重物(阻力)是 作用在滑轮轴上的； 所以阻力到支点的距 离是轮半径R； 2、动力作用在滑轮 的绳子自由端，动力 到半径的距离最大为 2R；根据杠杆原理， 不计滑轮的重力，使 用动滑轮最多省一半 力。 示意图 F1 F2 o 实验 次数 钩码所受 的重力G/N 施力的 方向 弹簧测力 计的示数 F/N 1 2 竖直向上 1 2 3 竖直向上 1.5 3 4 竖直向上 2 特点： 使用动滑轮能 省一半力， 但 不能改变力的方 向，且费距离。 G (不考虑动滑轮重力) 1 2 二、探究使用动滑轮的特点 F= G 思考： 上表中的数据与所得结论不符，仅是由 于误差造成的吗？ 分析： 由于滑轮自身具有重力。 G动=0.4N 此时F= (G+G动 ) 实验 次数 钩码所受 的重力G/N 施力的 方向 弹簧测力 计的示数 F/N 1 2 竖直向上 1.2 2 3 竖直向上 1.7 3 4 竖直向上 2.2 探究使用动滑轮的特点 (考虑动滑轮重力) O · L1 =2L2 8、动滑轮的实质 L1 L2 支点在边缘O处 1 、动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。 2 、拉力的方向与重物的移动方向相同。 结论： 使用动滑轮可以 _一 力_， 但不能改变 力的 _。 方向 ___ 半 _ 省 _ 动滑轮 . 2 1 O G F l l F= G 吗？ ∵动力臂L1/ 减小 ∴动力F/增大 要使动滑轮省一 半的力，必须使绳子 沿竖直方向拉88ban F1/ L1/ 若拉力F沿斜上方拉， G F2 F1 L1 L2 O 1.动滑轮特点: 使用动滑轮可以省一半的 力，但费一倍的距离，不能 改变力的方向． 2.表达式 (不考虑动滑轮重) F = G/2 (考虑动滑轮重) 1 F= (G+G动 ) 绳移动的距离 S = 2h 绳移动的速度 V绳 = 2V物 2 -- 当物体G匀速上升时， 则挂钩B承受拉力为_5__0_0_____N, 挂钩A承受___2_ _____N的拉力， 拉力F为__2__5_5____N， 若绳子自由端向上拉动0.5米， 则物体向上移动_0_.25______m。 5、如图所示，物体重G=500N，滑轮重10N， A B F 2 ． 用滑轮按图甲、乙、丙所示三种不同方式， 拉着同一物体在水平面上做匀速直线运动，拉力 分别是F1 、F2 、