2021年首饰设计与制作专业人才培养方案(中职).doc

PAGE 8 PAGE 8 2021级首饰设计与制作专业人才培养方案（中职） 一、专业名称及专业代码 专业名称：首饰设计与制作 专业代码：750108 二、招生对象 初中毕业生或具有同等学力者 三、学制 学制3年，在校学习2年，跟岗实训1个学期，顶岗实习1学期 四、培养目标 （一）培养目标 培养思想坚定、德技并修、全面发展，适应社会发展需要，掌握的科学文化知识，具有较高职业道德素质、珠宝玉石鉴定、玉文化知识、玉雕创作设计和玉雕加工、等知识和技术技能，面向珠宝玉石加工与领域，从事珠宝玉石方面的设计、加工、鉴定、等一线工作，德智体美全面发展的高素质高技能型人才。 （二）培养规格 1.职业道德素质 (1)?具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国领导，树立共同理想，践行核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。 (2)?具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。 (3)?具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。 2.专业知识和技能 (1) 公共基础知识： 具有的文化基础知识。德育、语文、数学、英语、计算机应用、体育与健康为公共基础必修课程。玉雕文学、中国玉文化、中华传统文化、职业素养等课程为必修课或选修课。 (2) 专业技能知识的培养规格要求： 具有绘画造型的基本方法和表现能力，具有立体造型能力，能够绘制玉雕设计图，具有表达创作构思的专业技能知识。素描、速写、白描人物、白描花鸟、白描动物、吉祥图案、泥塑、玉雕创作设计、玉石雕刻、珠宝玉石鉴定、玉雕为专业技能必修课程。中国画、书法、摄影和电脑雕刻等课程为必修课或选修课 3.社会实践能力 (1)?通用能力：具有良好的口语和书面表达能力，具有基本的信息技术应用能力，养成良好的学习习惯，培养终生学习的能力，具有独立思考、逻辑推理和信息加工能力，具有解决实际问题的能力。 (2)?专业技术能力：具备识别珠宝玉石各门类品种和材料优劣的能力，掌握制作、整理宝玉石加工工具的能力，具有按设计图在专用设备上将宝玉石原石琢磨成型能力，掌握宝玉石琢磨雕刻的工艺流程，掌握根据宝玉石原石特性和品质进行设计加工的能力，具备控制宝玉石加工成本与核算能力，有开发宝玉石新产品能力。 五、课程设置与要求 本专业课程设置分为公共基础课、专业基础课和专业核心课程，具体课程设置及要求如下： （一）公共基础课设置 本专业公共基础课依据关于印发《中等职业学校思想、语文、历史课程标准（2020年版）》的通知文件精神，按要求开设德育、语文、数学、英语、物理、计算机应用基础、体育与健康、职业生涯规划等。具体课程设置如下表： 序号 课程名称 主要教学内容和要求 参考 学时 1 信息技术（办公软件） 熟练使用常用办公软件 120 2 安全教育 防艾、禁毒，溺水、交通，人身等安全 40 3 物理 物理基本知识，原理，简单电路规律 40 4 语文 对今后学习、生活，工作进行规划 160 5 思想（一） 掌握常用文书格式，培养审美、鉴赏、文化传承 40 6 电工英语 落实立德树人，帮助学生确立正确方向、坚定信念，提高职业道德素质、法治素质等 120 7 数学 提高学生阅读、理解电工电子英语读物和专业资料的能力 120 8 心理健康 让学生智力得到发展，在学习数学的过程中能够感受到数学智慧的勃发，能够享受到数学逻辑思考带来的快乐。 40 9 礼仪 培养学生良好的心理素质，学生身心全面和谐发展和素质全面提高 40 10 思想（二） 培养学生在人际交往中相互尊重、敬意、友好而共同遵守的行为准则和规范。培养学生文明有理、道德高尚。 40 11 艺术 落实立德树人，帮助学生确立正确方向、坚定信念，提高职业道德素质、法治素质等 40 12 历史 帮助学生树立正确的历史观、民族观、国家观和文化观，塑造健全的人格，养成职业精神等 80 13 思想（三） 落实立德树人，帮助学生确立正确方向、坚定信念，提高职业道德素质、法治素质等 40 14 落实立德树人，帮助学生确立正确方向、坚定信念，提高职业道德素质、法治素质等 40 15 思想（四） 落实立德树人，帮助学生确立正确方向、坚定信念，提高职业道德素质、法治素质等