统编版语文五年级下册第五单元习作：形形色色的人 课件(共33张PPT).pptx

形形色色的人 粉刷技术高超的刷子李神机妙算的诸葛亮钢铁意志的刘伯承健壮结实的祥子吝啬鬼严监生视死如归的黄继光娇柔纤弱的林黛玉 习作图纸人物特点： 的 （什么样的） （谁） 习作图纸人物特点：慢吞吞的同桌、管事的小组长、爱干净的妈妈、小钢琴家轩轩、抓住突出特点 要求写一个人，运用本单元学过的描写方法，表现人物特点。题目自拟；写人的时候，要选取典型事例；写完后，交流评价，进行修改。典型事例 写严监生临死之前看到两茎燃烧的灯草不肯咽气的事，十足的吝啬鬼。 写了徒弟曹小三和刷子李给人家刷新房子时，看到刷子李裤子上有白点其实是小洞。侧面写出刷子李粉刷技术高超的特点。 回顾本单元出现的人物，作者通过哪些事例来写这些人物？人物事例突出特点嘎子他和胖墩摔跤时，使巧招、下冷绊子。机灵、可爱严监生临死之前看到两茎灯草不肯咽气。吝啬刷子李徒弟曹小三和他给人家刷新房子时，看到刷子李裤子上有白点其实是小洞。技术高超 默读，结合批注思考：课文怎么写容容这个人的？ 典型事例典型事例 人物事例突出特点嘎子他和胖墩摔跤时，使巧招、下冷绊子。机灵、可爱严监生临死之前看到两茎灯草不肯咽气。吝啬刷子李徒弟曹小三和他给人家刷新房子时，看到刷子李裤子上有白点其实是小洞。技术高超容容一次我自己取报纸，她就哭闹不止，我只得送回去，由她来取。忠于职守，天真可爱对信产生好奇心，并给我寄了一张树叶信。 列举事例事例1：事例3：事例5：·····事例4：事例2： 列举事例事例1： 他吃饭很慢，总是班级最后一个交餐盘的。事例3： 外出春游实践活动，全班都坐在车上等他，因为他又迟到了，班级无法发车。事例2： 他写字很慢，在我们小组，他是最后一个交本的。 事例4： 他收拾书包慢，放学最后一个离开班级。事例5：做值日擦黑板，总也擦不完。慢吞吞的同桌 选取事例事例1： 他读完一本故事书，能把所有的细节都记住。事例3：他能记住我的生日。事例2： 他记住了我昨天说过的一句话。 事例4： 那幅地图他只看了一遍，就能一点儿不差的画下来。叔叔记忆力超群典型事例典型事例 事例1和事例4最能表现叔叔记忆超群的特点。 选取事例事例1： 他吃饭很慢，总是班级最后一个交餐盘的。事例3： 外出春游实践活动，全班都坐在车上等他，因为他又迟到了，班级无法发车。事例2： 他写字很慢，在我们小组，他是最后一个交本的。 事例4： 他收拾书包慢，放学最后一个离开班级。事例5：做值日擦黑板，总也擦不完。慢吞吞的同桌 典型事例××××特定情境 列举事例事例3：忘我工作的爸爸事例1： 爸爸工作投入，吃饭时，连续叫他，他听不到。 爸爸脑子里只有工作，忙起来什么都记不得，我提醒他几次了，他还是忘了我的生日。事例2： 爸爸出差前几天，连续加班，要走的前一天晚上，工作到天亮，一夜没休息，早饭也没吃，就收拾行李去机场了。 典型事例忘我工作的爸爸事例1： 爸爸工作投入，吃饭时，连续叫他，他听不到。事例2： 爸爸出差前几天，连续加班，要走的前一天晚上，工作到天亮，一夜没休息，早饭也没吃，就收拾行李去机场了。 典型事例事例3： 外出春游实践活动，全班都坐在车上等他，因为他又迟到了。慢吞吞的同桌关心同学 事例1： 考试时，他答不完卷，直到第二节课都开考了，他还是写不完。事例2： 结束了，大家站队从操场走回班级，十分钟以后，原来是帮同学收拾遗留在操场上的物品。 典型事例事例3：事例2：事例1： 昨天晚上家里吃火锅，奶奶洗菜，爸爸调小料，吃饭时发现妈妈只买了青菜，忘买肉了，我们只好吃了一顿青菜锅。粗心的老妈周日早上，老妈说家里新买的微波炉坏了，打电话找来了维修师傅，师傅检查了很久，最后发现老妈在电源插板上插的是电饭煲的插头。 老妈打车接我放学回家，路过肯德基门口时，我想买一个冰淇淋，老妈同意了，可是翻开包包找电话扫码时，才想起来，不好，手机落在出租车上了。 要求写一个人，运用本单元学过的描写方法，表现人物特点。题目自拟；写人的时候，要选取典型事例；写完后，交流评价，进行修改。细致描写 片段主要人物描写方法《摔跤》小嘎子动作、语言、心理《他像一颗挺脱的树》祥子外貌、动作《两茎灯草》严监生动作、神态、语言根据特点选事例，选取事例要典型，描写方法综合用，人物特点才鲜明。 人物事例描写方法突出特点嘎子他和胖墩摔跤时，使巧招、下冷绊子。动作 语言 心理机灵、可爱严监生临死之前看到两茎灯草不肯咽气。动作 神态 语言吝啬刷子李徒弟曹小三和他给人家刷新房子时，看到刷子李裤子上有白点其实是小洞。心理 动作 侧面描写技术高超容容一次我自己取报纸，她就哭闹不止，我只得送回去，由她来取。忠于职守，天真可爱对信产生好奇心，并给