解直角三角形案例.pdfVIP

《解直角三角形》教学案例 【案例背景】 这是一所农村初中学校，这是一批活蹦乱跳的班级，这是一名有 十几年教龄的老师，这是一节常态课，这是初三的学生，学生的数学 解题水平已有不同的差别。 【案例描述】 本节执课教师精心设计习题训练，分为三个梯度：第一梯度：完 成《导学案》自我检测一，任务交代后，1 号和2 号学生很快就完成 了，但3 号和4 号就有些困难，老师在巡视中指导点拨，仍然花费 了10 分钟的时间；完成第一问之后，才能实行下一个环节：第二问 “水平提升”，在这个环节中，3