教科版三年级上册科学《观测风》PPT教学课件.pptxVIP

;观察照片，这些现象是如何引起的？;关于风，你知道什么？ 我们能用哪些词语来描述风？ 天气预报中描述风的话语有哪些？;我们可以用什么方法知道风向和风速呢？;;风向和风速;户外观测活动要求及活动手册;小组合作，认真观测，及时记录。 观测时间： 2分钟;我们组观测风的工具是…… 发现了风速是……风向是……;蒲福风力等级表;1.利用地面物体或风旗如何判断风的大小和方向？;制作风向标;课后作业 完成对应课时练习;谢谢！;观测风; 想一想：下列现象是如何引起的？;1.今天的风有多大？ 2.是什么方向的风？ 3.我们可以用什么方法知道风的大小和方 向呢？;制作建议： 1.旗面材料：选一块轻薄的布，长约35厘米，宽约20厘米； 2.旗杆材料：选一张硬纸板，长约40厘米，宽约6厘米； 制作方法： ;;A;规则： 1.在空旷的地点测风。 2.小组合作，并做好记录。 ;规则： 1.借助自制风旗到室外空旷处观测； 2.小组合作，并做好记录。 ; 风是我们周围流动的空气。风向表示风吹来的方向，通常用八个方位来描述。;风旗的方向怎么总是在变呢？;;蒲福风力等级表; 在天气日 历中记录测定 的风速和风向。;瞧！ 我们做的风向标！